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평생교육기관 파트너십의 유용성과 한계
3) 평생교육기관 파트너십의 수준과 형태
2. 평생교육기관 파트너십 구축과 운영의 실제
1) 평생교육기관 파트너십의 구축
2) 파트너십을 통한 평생교육사업 수행의 실제
3. 평생교육기관 파트너
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프로그램을 운영하거나, 노년층의 디지털 활용 능력을 향상시키기 위한 교육을 실시하는 사례들은 평생교육사의 핵심 기능이 현실적으로도 사회적 가치를 창출하는 데 얼마나 중요한지 보여준다. 이처럼 평생교육사는 개인의 삶의 질 향상
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평생교육사
32. 단계별 시험에 합격함으로써 학위를 취득할 수 있는 제도는?
① 학점은행제
② 독학학위제
③ 이전학습인정제
④ 교육계좌제
33. 교육 프로그램을 개발할 때 대상집단이 무엇을 학습하고 싶은가를 파악하는 것을 무엇이라고
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평생교육지도자의 훈련 등이다. 평생교육기관의 대부분은 지방교육당국을 통하여 보조를 받고 있으나 교육과학부에서 직접 보조금을 받는 평생교육기관, 단체 및 사업도 있다. 지방교육당국은 청소년 및 성인을 위한 각종 프로그램과 행사
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평생학습계좌제 실행을 위한 기본 방향 및 제도. 2008년도 한국평생교육학회 춘계학술대회. 학습계좌제와 평생교육의 방향. 한국평생교육학회
김진화 외(2007). 평생교육사 양성 과정 운영 매뉴얼. 서울: 한국교육개발원
교육인적자원부한국교
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프로그램에서 협력 활동을 적극적으로 포함시키고, 협력 평가 시스템을 도입하여 개인별 기여도를 측정하는 것이 필요하다. 결국 협력적 학습 능력은 평생교육사에게 있어 사회적 참여와 문제 해결 능력 향상, 그리고 평생학습 생태계 조성
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프로그램에 대해 잠재적 고객을 보다 잘 이해시킬 수 있는 홍보자가 필요함
팜플렛
평생교육 프로그램을 홍보하는데 가장 많이 사용되는 것 중의 하나임
시각적인 도안과 세련된 문구를 잘 가미한다면 구두를 통한 홍보보다는 오히려 높
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평생교육사로써의 역할이 무엇인지는 정확하게 파악은 할 수 없지만 스스로 그 역할을 다하기 위해 좀 더 고민하고 느낄 수 있는 계기가 되어 정말 보람되게 느껴졌다. 1. 소개
2. 목적 및 운영 방침
3. 규모
4. 프로그램 분석
5. SWOT
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양한 평생교육 프로그램이 확대되고 있으며, 이는 사회적 통합과 공동체 의식을 강화하는 데 기여한다. 따라서 평생교육사는 이러한 변화와 필요성을 반영하여 맞춤형 교육 프로그램을 개발하고, 참여자들의 지속적인 성장을 도울 수 있는
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평생교육사의 핵심임을 명심하고 지속적인 학습과 자기개발을 실천할 것이다. 이는 결국 개인의 전문성과 직무 만족도를 높이고, 더 나아가 사회 전체의 평생학습 문화를 촉진하는 데 기여할 것으로 기대한다. 서론
본론
1. 생애 능력
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