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평생교육개론 김신일(전)장관) 저 | 교육과학사 | 2015.04.07 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 필요성
2. 평생교육적 관점에서 그 특성을 간단히 서술(기성교육과의 비교를 중심으로 기술)
3. 유형별로 살펴본 평생교육방법의 특성
4. 노인
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관점,기관이 갖는 문제점,어떤 점을 개선하면,방송통신대 평생교육경영론
I. 서 론
II. 본 론
1. 대상기관 개요(명칭, 설립목적) : 왜 이 기관이 필요한가? 자기 생각을 쓰시오.
(1) 대상기관
1) 청소년활동진흥센터 봉사 동아리 프로그램
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그 효과도 훨씬 커질 것이다.
노인 자원봉사활동의 활성화를 위해서는 평생교육을 통해 노년기 자원봉사활동의 중요성을 인식시키고, 은퇴 후 자원봉사활동이 여가활동이나 일거리와 연계될 수 있도록 참여대상을 확대할 필요가 있다.
⑤ 노
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실시된 경우를 제외하면 지속적으로 실행되고 있는 것이 거의 없는 실정이다. 따라서 개발된 교육 프로그램에 따라 교육을 실시할 수 있는 장을 확보 하는 것이 필요할 것이다.
셋째, 교육방법과 매체의 다양화이다. 노인대상 교육은 교실 안
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구축이 필요하며 이를 위해서는 노인을 대상으로 프로그램을 진행하는 시설에 공통적으로 적용할 수 있는 법적 근거를 마련하는 제도가 시급하다. 현재의 평생교육법상에 노인교육기관을 평생교육기관으로 바꾸고, 노인교육전담기관이 아
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