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평생교육의 개념과 특성
2) 평생교육의 개념과 특성을 고려한 평생교육방법론이라는 학문에 대한 설명
2. 성인학습자의 학습장애요인을 인지적, 신체적, 심리적 차원에서 분석하고, 성인학습의 특성을 감안하여 효과적으로 평생교육을 실
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법이다. 반면 페다고지는 체계적이고 구조화된 지식 전달을 통해 기초적이고 표준화된 학습을 효율적으로 달성할 수 있는 방법론이다. 본인의 교육 경험과 관찰을 통해 볼 때, 성인 학습자에게는 안드라고지적 접근이 더욱 적합하고 효과적
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학습자의 정의적 장애요인
4, 성인학습자의 학습에 대한 정서적 장애요인
5. 성인교육방법의 일반적 원리
6, 성인학습자들의 특성과 그에 의거한 교수법
7, 성인학습에 적합한 교수법
결론
참고문헌
서론
평생교육의 개념에 대
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교육 방식에서 벗어나 노인 학습자들의 특성을 충분히 고려한 새로운 교육 방법론의 개발과 적용이 필요하다. 본인의 경험상 가장 효과적인 노인 교육은 학습자 중심의 접근, 다감각적 학습 환경, 사회적 상호작용의 강화, 개별화된 지원 체
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교육은 교사중심의 보수적인 교육에 비해 교육주체의 능동적인 역할에 더 비중을 두고 있으며 방법론적인 면에서도 더 다양한 수단을 활용하는 관점이라 할 수 있다.
참고문헌
교육철학 및 교육사, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
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