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노인복지관 교육 프로그램의 효과성 분석. 사회복지정책, 46(1), 156-178.
임춘식 (2021). 고령사회와 노인교육의 과제. 한국사회복지학, 73(2), 289-312. 목차
1. 서론
2. 노인 교육의 개념과 필요성
3. 은퇴노인을 위한 교육 방법의 유형과 특성
4.
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등 다양한 프로그램을 통해 노년기의 삶의 질을 높이고, 만족스러운 생활을 영위하도록 돕습니다. 1. 초고령 사회의 도래와 은퇴 노인 교육의 중요성
2. 은퇴 노인 교육의 개념과 목표
3. 은퇴 노인의 학습자 특성 이해
4. 은퇴 노인을
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노인을 대상으로 한 노인교육이 활성화되는 것이 현 시대의 의무이자 사명이지 않나 생각해 보았다.
4. 참고자료
박성희,송영성,나항진,황치석,문정수,박미숙 공저(2013).평생교육방법론.학지사. 1. 은퇴노인 등이 주체가 될수 있는 노인 교
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노인들에 대한 고용과 기초적인 소득은 보장해 주어야 한다. 그렇게 함으로써 노인들도 남에게 피해를 입힌다는 피해의식에서 벗어나 스스로 일에 대한 대가를 보상 받음으로써, 보람도 느끼게 될 것이다.
사회에서는 노인 인력의 활용을 통
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연계하고, ‘work-net’의 일부를 고령자에 적합하게 개선하여 온라인과 오프라인을 통합한 효율적인 조직을 설계하여야 한다. 이를 통해서 다양한 시민ㆍ사회단체의 자원봉사조직을 연계하면 기본적인 틀을 갖추게 될 것이다.
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