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대한 방식에 대한 수정이 이루어져야 하지 않을까 싶은 생각이 들며, 좀 더 학습자의 측면을 고려한 다양한 사고의 판단을 이뤄낼 수 있는 평가기준이마련되어야 할 것이다. 1. 객관주의와 주관주의 평가 모형(교육과정 및 평가 - 이해와
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요구를 최소화하고, 가급적 현장방문을 통한 질적 평가와 확인 평가를 중시한다.
마. 학교의 정상적 교육활동에 부담을 주지 않도록 무리한 교육통계나 실적물을 요구하지 않으며, 교사 및 학생과의 면담과 설문조사를 최대한 활용한다.
2. 평
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개발, 고용기술 교수와 맥락적 학습, 부모참여, 지역사회 기관 간 협력을 요구한다.
참 고 문 헌
유애란(1994). 미국특수교육과 교수들이 본 전이 프로그램(transition program)에 필요한 교사 적성 연구. 한국특수교육학회 연구발표회. 서울 : 한국
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분석 및 사례
1. 유발증가 요인
2. 손실 현황
3. 여러 가지 사례
4. 범죄로 이어지는 최근의 성향
5. 보험사기 조사상의 문제점
Ⅳ. 방지대책과 개선방안
1. 현행 방지대책의 실패와 문제점
2. 개선방안
Ⅴ. 결 언
*참고문헌 Ⅰ. 서언
Ⅱ. 보
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교육과정
4. 초등학교 안전교육과정 비교
5. 국내외 초등학교 소방안전교육
6. 초등학교 소방안전교육에 대한 설문조사
7. 소방안전교육의 문제점 및 해결방안
8. 초등학교 소방안전교육 프로그램
9. 연구의 한계
10. 향후 발전
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및 가치
3) 국외 연구 검토
4) 국내 연구 검토 : EAPs 도입을 위한 필요성 연구
5) 선행연구검토를 통한 종합적 함의
3. 가설 설정
1) 가설
2) 조작적 정의
4. 조사설계
1) 분석단위 및 측정 변량
2) 조사설계 유형 : 비실험 조사설
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교육자치제도. 교육평론. 서울: 문음사. 1999
나병현. 영국의 지방교육자치제도와 학교운영위원회. 국회도서관 입법조사분석실 국제문제분석 제24호. 1995
송기창. 교육재정의 안정적 확보 방안. 전국시도교육위원회. 1999
이승종. 지방교육자치
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교육의 이해, 영진
◇ 오진석(1989), 학교에서의 컴퓨터 교육, 대한공업교육학회지
◇ 정택희(1992), 초·중등학교 컴퓨터과목운영방안 연구, 서울 한국교육개발원
◇ 정택희·손병길(1999), 학교 교육과 컴퓨터, 서울 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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교육훈련의 필요성
Ⅲ. 경호원의 교육훈련체제
1. 경호원의 교육훈련 모델
2. 경호원 교육훈련의 내용과 방법
Ⅳ. 경호원 교육훈련의 문제점
1. 우수한 경호원 채용의 부재
2. 경호원 선발 및 채용시험시 형식화 문제
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대한 정부의 역할 재정립
Ⅶ. 영유아 교육?보육의 공공성 제고방안에 대하여
1. 형평성에 맞는 지원
2. 영아보육의 활성화
3. 유아교사 양성 체제의 정비와 처우개선
4. 공립유아교육시설을 확대 및 민간시설 지원 확대
5. 출발점 평등교육
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