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평생교육개론』, 교육과학사, 2019.
박성익, 임철일, 『교육방법의 교육공학적 이해』, 교육과학사, 2016.
변기용, 『교육사회학』, 학지사, 2018. 목차
1. 서론
2. 공부와 개인과의 관계, 사회적 분위기
3. 공부하게 된 배경과 목적, 계기 및 이
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교육방법
개인적 학습방법이란 개인이 자신의 학습을 위하여 시설이나 물적 매체를 이용하여 혼자서 학습하는 자기학습의 형태를 말한다. 많은 학습자는 시간적·신체적·경제적·지역적인 이유 등으로 인하여 집단적인 평생교육 활동에 참
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개발의 태세
2) 직업생활의 각 단계, 취업형태 등에 대응한 다양한 직업능력개발의 추진
3. 사업주, 사업주단체, 노동조합 및 근로자의 역할
Ⅹ. 향후 직업훈련정책(직업교육정책)의 발전 방안
1. 근로자의 평생직업능력개발 지원 강화
2.
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평생교육의 질적 향상, 소외 계층에 대한 더 많은 지원, 지역 간 교육 격차 해소 등은 앞으로 주목해야 할 과제입니다. 이러한 과제에 대응하기 위해서는 지속적인 정책 개발과 실행, 기술의 혁신적 활용, 그리고 사회 구성원들의 적극적인 참
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평생교육사가 필요한 것은 아니다.
많은 강사인력은 필요하지만 평생교육사는 교육에 대한 확고한 의지와 지식이 있 고 사회봉사의 자세가 되어있는 사람들로서 그 지위가 보장되어야 한다.
강사와 평생교육 프로그램 진행자 와는 차이를 두
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평생학습도시 조성에 만전을 기하고 있지만, 현실은 재원마련에 어려움을 겪는 나머지 평생학습도시 조성에 실패하고 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
경기도 평생학습도시 기반 조성에 관한 연구 편집부 저 | 경기개발연구원 | 2006.12.01.&
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교육의 필요성
(1) 부모참여
(2) 부모와 교사의 협력
(3) 유아 교육에 동참
4) 사회적 측면에서 부모교육의 필요성
(1) 인적 자원의 효율적인 개발
(2) 가정과 교육기관과의 연계성
3. 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용
1) 예
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평생학습 사회와 장애인의 평생교육 장애인 평생교육 협력체제 구축방안. 국립특수교육원 2001년 특수교육 정책포럼 자료집, 1-18.
Ashman, A., & Elkins, J. (1995). A life-span approach to education. In A. Ashman & J. Elkins (Eds.). Educating children with special needs(pp. 545
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교육, 노인교육, 여가선용 교육 등 모든 교육을 포함하게 되었다. 이와 같이 인간은 교육을 떠나서는 살 수 없게끔 사회가 복잡해졌다. 그러므로 평생 동안 개인의 만족과 행복을 추구하며 생활을 유지하기 위한 교육프로그램 개발의 필요성
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프로그램의 개발을 통해 인간, 사회, 직업, 기술적인 요구를 충족시키기 위한 평생교육의 필요성이 그 어느 때보다도 강하게 요구된다고 할 수 있다.
4. 참고문헌
1) 2017 한국 성인의 평생학습 실태,
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