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평생교육프로그램개발, 방송통신대학교 출판부, 2002
이화정 외, 평생교육 프로그램개발의 실제, 학지사, 2003
박성연, 노인의 생활만족도 향상을 위한 기초연구, 대한가정학회지, 1985
김종서, 노인과 학습, 대인노인회, 1982
나항진, 노인교육론,
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교육 목표를 세우고 수업 내용 안에서 차별적인 부분이 있다면 학습자와 교육자가 끊임없이 상호작용하고 함께 실천을 하며 민주적으로 교육 목표에 달성하는 것이 중요하다고 생각한다.
6. 평생교육프로그램개발과제 토론 주제[1차]
내가 평
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프로그램을 개발 및 운영한다면 어떠한 보완이 이루어져야 할지에 대한 대안을 제시하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
1. 현황
2. 교육방법
Ⅱ. 본 론
1. 참여동기
2. 노인교육의 필요성
3. 노인의 교육에 대한 욕구
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론이라 할 수 있다.
김도수, 평생교육, 양서원, 1994
김진화 정지웅, 사회교육프로그램개발의 이론과 실제, 교육과학사, 1998
김진화, 평생교육 프로그램개발론, 교육과학사, 2001
김진화, 평생교육 프로그램개발의 전문성 탐구와 평생교육학
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과 구성주의
패러다임에 대해 비교정리 평생교육 프로그램 개발론 김진화 교육과학사 2012 p114~118 참고
우선 패러다임이란 어떤 한 분야에서 일하는 많은 사람들에 의해 그 당시 일반적으로 받아들여지고 있는 일련의 생각들을 말한다. 즉, 특
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평생교육원 프로그램 개발이론과 실습’, 숭실대학교, 5-8.
김영주(2012), ‘평생교육 프로그램개발론’, 한국평생교육협회, 15-20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 코왈스키의 평생교육 프로그램 접근법 구분
1. 체제분석적 접근법
2. 통합적 접근법
3. 비
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론 - 시와 구에서 운영하는 5개 기관의 기관명, 소재지, 홈페이지 주소, 운영 중인 프로그램에 간략한 설명
본론 - 1) 송파여성인력개발원이 운영하고 있는 교육프로그램의 종류 및 일정
2) 평생교육 프로그램에 참여하는 학습자들의
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평생교육프로그램개발
목차
1. 서 론
2. 본 론
1) 프로그램 기획
2) 프로그램 설계
3) 프로그램 실행
4) 프로그램 평가
3. 결 론
1. 서 론
평생교육프로그램개발에 대한 은 현대 사회에서 평생교육의 중요성을 강조하는
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평생교육프로그램 개발과 평생교육프로그램개발자
목차
* 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 평생교육 프로그램개발
①프로그램개발의 정의
②평생교육 프로그램개발의 목적
③프로그램 개발에 영향을 주는 요소
2. 평생교육 프
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평생교육프로그램개발3) 본인이원하는 평생교육대상선정-장애인 평생교육-하고 그들에게필요한 내용영역선택하여 우리사회필요한 멋진 프로그램개발해 보십시오0k
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 장애인 평생교육의 정의와 의미
2. 장
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