|
교육이 담당할 수 있는 기대성과
(1) 성공적인 노화
(2) 여가활용
(3) 욕구충족
3. 1부 <영화 속 시니어월드>에 소개된 영화 4편 중 한 편을 보고 노인교육론 학습자로서의 감상을 기술하십시오. (1장 분량, 10점)
1) 창문넘어 도망친 100세 노인2
|
|
|
교육관리훈련, 인력개발, 재기술교육프로그램, 성인기초교육, 계속직업훈련
프로그램 → 교육의 효능성과 효율성 증진 → 수단적, 목적적, 처방적 성격
② 급진적 구조주의
ㆍ주관적 인간의 의식에 초점을 두는 것이 아니라 객관적 존재론
|
|
|
평생교육론. 서울:학지사.
권두승, 조아미(2011). 성인학습 및 상담. 서울: 교육과학사.
이상민(2010). 성인학습자의 학교평생교육 프로그램 참여특성에 따른 학습성과 인식 연구. 대구대학교 대학원 석사학위논문.
김향식(2010). 성인학습자의 학
|
|
|
평생교육 전담 시설을 중앙과 지역단위로 중치 운영해야 하며, 그 성격 및 형태는 일본의 공민관이나 유럽의 민중대학과 같은 중점 평생교육시설로 설정 운영해야 하며, 이 기관은 주로 다양한 교육적 소프트웨어의 개발과 프로그램 뱅크운
|
|
|
평생학습의 중요성이 더욱 부각되고 있다. 이에 따라 평생교육기관의 역할이 더욱 중요해졌으며, 다양한 유형의 교육 기관 1. 서론
2. 본론 평생교육기관 유형별 평생교육 프로그램 및 기대효과
1) 평생교육기관 유형
2) 평생교육프
|
|
|
교육, 건강관리 강좌, 재무 관리 워크숍 등 다양한 프로그램을 제공하고 있다. 이러한 프로그램들은 노인들이 최신 정보를 습득하고, 사회적 관계 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육프로그램의 선정 및 개요
2. 비판적 분석
Ⅲ. 제언 및 결론
|
|
|
개발론, 선일문화사.
김한구 외 7인 자원봉사론, 서울; 백산출판사, 1997.
삼성복지재단 사회복지프로그램 사례집 제1권.
윤혜승 볼런티어 활동의 정신, 학문사.
이시제 지방자치시대의 시민운동, 크리스챤아카데미 한국사회교육원.
이승종 지
|
|
|
개발 지원 대책, 한국직업능력개발원
한경혜(1996), 고령화 시대와 삶의 질
한정란(2000), 고령화 사회와 노인교육의 실천방안, 사단법인 한국노인문제연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노인에 대한 정의
Ⅲ. 고령화 사회에서의 환경변화
1. 급속한 고
|
|
|
국한이 되지 않는 일반고객(환자대상)들에게도 마케팅프로그램을 확대 할 수도 있다는 것이다. 병원마케팅프로그램에서 중요한 것은 이 세분화된 고객들에게 커뮤니케이션 할 때 고객들이 모여 있는 곳에서 진료서비스상품이 노출이 잘 될
|
|
|
및 원리
3장 성인학습지도에 영향을 미치는 요인
4장. 전통적 주요 학습이론
5장. 앤드라고지
6장. 성인학습 과정론
10장 학습지도 방법의 선정 및 분류
11장 집합학습의 지도방법
12 장
13 장 성인학습의 정보제공과 상담
|
|
메뉴펼치기
