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프로그램을 실시하면서 시대의 변화와 학습자의 요구에 부응해 왔다. 앞으로도 평생교육은 학습자와 사회의 변화에 적극적으로 대처할 수 있도록 프로그램을 개발해 나가야 할 것이다.
참고문헌
윤옥한 저, 평생교육 프로그램 개발론, 양서
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국한이 되지 않는 일반고객(환자대상)들에게도 마케팅프로그램을 확대 할 수도 있다는 것이다. 병원마케팅프로그램에서 중요한 것은 이 세분화된 고객들에게 커뮤니케이션 할 때 고객들이 모여 있는 곳에서 진료서비스상품이 노출이 잘 될
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교육의 기본 틀을 형성할 수 있을 것이다.
참고문헌
정여주(2006). 노인미술치료. 학지사.
남기민, 조추용 외(2003). 현대노인교육론. 현학사.
박경숙(2002). 고령화 사회 이미 진행된 미래. 외암출판사.
김진화(2001). 평생교육 프로그램 개발론. 교육
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개발 이론과 실천, 학지사, 2011
이기성 저, 인력자원개발론, 학지사, 2014
Thomas G. Cummings 저, 조직 개발과 변화, 한경사, 2016
게리 매클린 저 우하영, 이유진 외 1명 역, 조직개발의 이해, 민음인, 2011
김안국 저, 기업 교육훈련의 생산성 효과 분석,
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평생교육 프로그램이라는 생각이 들었다. 아울러 평생교육 프로그램 개발시, 학습자의 참여를 유도할 수 있는 방안을 고려하고, 이를 현장에서 적용할 수 있어야 된다는 생각이 들었다.
3. 참고자료
평생교육 프로그램 개발론, 저자 김미자,
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프로그램의 운영, 평가까지 성인학습자와 성인학습 프로그램에 대한 특성을 파악하는 것이 매우 중요하다.
참고문헌
남정걸, 평생교육 경영학, 교육과학사, 2007.
권대봉, 성인교육방법론, 학지사, 1999.
김진화, 평생교육 프로그램 개발론, 교육
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개발한다. 특히 평생교육에서는 정량적 평가와 정성적 평가를 적절히 조합하는 것이 중요하며, 학습자의 변화를 다각도로 측정할 수 있는 평가 체계를 구축해야 한다.
실행 단계에서는 개발된 프로그램을 실제 현장에서 운영한다. 사전 준비,
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평생교육 프로그램 기획 단계가 잘못 설정된다면, 평생교육 프로그램 자체가 완전히 틀어질 수 있고 나아가 평생교육 프로그램이 학습자의 외면을 받을 수 밖에 없다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육 프로그램 개발론 신용주 저 | 학
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다.
⑨ 두 사람의 완전한 정신적 합일이 이루어지면 조금도 두렵지 않고 오히려 즐거우며, 만족한 신뢰감을 얻을 수 있다.
참고문헌
김종표 저, 평생교육방법론, 양서원 2016
최은수 저, 평생교육 프로그램 개발론, 공동체 2016
윤옥한 저, 평생교
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평생교육 프로그램 개발론」, p.21, 2001, 교육과학사
2. 통합적 모형과 비통합적 모형
1) 통합적 모형
통합적 모형은 체제분석 모형이라고도 명명하는 바와 같이, 체제분석과정을 활용하여 프로그램을 개발하는 접근방법을 말한다. 이모형은 모
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