|
.
8. 독학학위제
독학에 의한 학위 취득제는『독학에 의한 학위취득에 관한 법률』에 따라 스스로 학습한 정도가 학사학위 취득의 수준에 도달하였는지를 시험으로 측정하여, 합격한 사람에게 학사학위를 수여하는 제도입니다.
|
|
|
교육복지 투자우선지역 연구 지원팀 위원명단
<참고자료 7>
연번
직위
성 명
소속 / 직위(급)
비고
1
위 원
김은주
대상초등학교 / 교사
동사업 경험교사
2
〃
전창완
혜광고등학교 / 교사
동사업 연구위원
3
〃
김진화
동의대학교 / 평생교육
|
|
|
4) 진로활동
5. 창의적 체험활동의 운영 및 지원과 평가
1) 운영 및 지원
2) 평가
6. 창의적 체험활동의 도입과 운영에 따른 문제점
7. 창의적 체험활동의 사례
1) 국내 사례
2) 해외 체험활동 프로그램의 사례
참고자료
|
|
|
프로그램 평가 방법
교육내용에 대한 인지도를 필기시험, 연구발표, 팀웍으로 평가한다.
프로그램 평가 결과 차기 프로그램 반영 정도
지속적인 프로그램 평가를 통해 차기 프로그램에 지속적으로 반영
(4) 위탁 프로그램의 개발과 운영
구분
|
|
|
교육 관련 IT 산업의 현황과 IGNOU의 위상
2. 서론
3. IGNOU의 조직과 현황
Ⅸ. 산업대학(개방대학)의 정책 과제
1. 전공분야별ㆍ대상별 특성화된 교육 프로그램 개발ㆍ운영
2. 학생선발의 다양화
3. 입학자원 다양화에 따른 보전교육 실시
4.
|
|
|
개발 체제가 정착되었다고 말할 수 있을 것이다.
Ⅸ. 결론
교육을 통해 우리는 안목을 형성하며, 이 안목은 과거의 전통을 통해 체계적으로 구조화된 것이다. 안목은, ‘현상’과 이 이면에 있는 ‘본질’의 두 요소로 이루어져 있는 세상의
|
|
|
교육의 문제가 새로운 모습의 과제로 다가오고 있다는 사실만은 확실하다.
참고문헌
김용일, 신자유주의 교육개혁과 교육불평등, 진보평론 10, 2001
김경동, 21세기 사회전망과 미래 교육, 교육개발, 한국교육개발원, 1997
김선일 외, 한국교육의
|
|
|
교육 프로그램 개발”, 2001,「생활과학연구지 vol 5」,
성민성.이상오.정무성.정은, “학교부적응 청소년들을 위한 학교사회사업 실천모델 연구”,
성민선 외, “학교사회복지의 이론과 실제”
부산광역시 교육청 기획관리팀(www.pen.go.kr) 1
|
|
|
교육 내용
Ⅴ. 외국의 교원(교사)정보소양교육 사례
1. Eisenberg와 Berkowitz의 주요 6가지 기능(BIG 6 Skills)
2. 뉴햄프셔州 교육부(New Hampshire Department of Education)
3. 오리건州 교육 매체 연구회(Oregon Educational Media Association)
Ⅵ. 향후 교원(교사)정
|
|
|
교육이 일상적인 것이 되기 위해서는 어디에서나, 언제나, 어떤 방법이나, 누구든지 접근하고 생산할 수 있으며 동시에 소비할 수 있는 기반 조성이 필요하다. 또한 현재 학교교육이 지식과 시험위주의 교육과정 운영으로 많은 문제점들이 나
|
|
메뉴펼치기
