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학교사회사업론 . 김은수.홍익재. 2005
-청소년 문제행동론 (학지사, 2002)
-eloveelove의 블로그
-행복이네마을
-http://cafe.daum.net/happych7
-[출처] 학교상담법제화를 위한 토론회 1|작성자 경심이
-[출처] 집단미술치료 프로그램이 아동의 학교 부적응
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학교사회사업론 . 김은수.홍익재. 2005
-청소년 문제행동론 (학지사, 2002)
-eloveelove의 블로그
-행복이네마을
-http://cafe.daum.net/happych7
-[출처] 학교상담법제화를 위한 토론회 1|작성자 경심이
-[출처] 집단미술치료 프로그램이 아동의 학교 부적응
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학교부적응학생을 위한 다음과 같은 실천적인 대안이 필요하다.
첫째, 학교부적응학생에 대한 프로그램진행은 학생의 입장에서 접근해야하며, 교사들은 적응이 어려운 학생들을 이해하고 수용하며 다양한 상담활동을 통해 학생들이 문제를
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학교 특성 고려한 사례관리 양식을 갖추고자 하며, 지역 협의를 통한 부적응 청소년 지도프로그램의 매뉴얼화, 체계화를 추진.
진로탐색 프로그램의 경우 차기에는 모든 학생들의 추천과 모집을 통해 실질적인 고등 학교 진학 지원을 위한 체
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부적응학생들을 가르치기 위한 \'대안교실\' 프로그램이 생긴다고 하였다. 서울시교육청은 \"비행이나 학교 부적응 등으로 중도탈락할 학생을 과거처럼 퇴학시킬 수 없게 됨에 따라 이들 학생들의 생활지도를 강화키로 했다\"며 \"이에 따라 1
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위한 한국 교육의 방향 70
1) 한국인으로서의 정체성 강화 70
2) 다양한 문화적 경험의 유지 및 신장 72
3) TCK와 한국에서만 성장한 학생들과의 상생 73
4) 지역시민성 함양 74
2. TCK를 위한 교육 환경 조성 76
1) 한국에 국제학교 설립 76
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프로그램 참여 현황
3. 노인대학 수강생의 생활실태
4. 노인교육 참여후 변화된 생활태도
5. 노인교육프로그램에 관한 욕구
제5장 결론 및 정책제언
제1절 주요 조사내용 요약
제2절 정책제언
1. 노인대학 지원강화
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프로그램 개발론. 학현사
정석환. (2008). 심리적 임파워먼트와 혁신적 업무행동 : 하위직 공무원을 중심으로. 중앙대학교 국가정책연구소
조은현, 탁진국. (2009). 경영경제논문 : 조직공정성과 종업원 행동과의 관계 : 최고경영자 및 상사에 대
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미혼모의 사회적 고립과 그 해결을 위한 주체와 대책
1) 미혼모들이 겪는 가장 큰 사회적 고립
2) 사회적 고립을 해결해야 할 주체와 대책
5. 연구의 제한점
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
부록
감사의 글
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프로그램이 다운증후군 아동의 부적응 행동 및 사회성향상에 미치는 효과
6. 미술활동이 아동의 주의집중결함 행동과 조음오류에 미치는 효과
7. 뇌성마비 아동의 조형활동 프로그램 연구
8. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교
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학교사회복지사 및 상담사의 전문성 강화를 위한 교육활동 및 연수활동을 강화하고자 한다.
- 매 분기 추진 및 연말 완료
결언
갈수록 학교부적응 문제로 학업을 중단하는 학생들이 증가하고 있을 뿐 아니라 자살로서 삶을 마감하는 학생도
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학교 교육대학원 상담교육전공에서 학문적 깊이와 실무 역량을 두루 갖춘 전문 상담 교육자로 성장하여, 학생들의 심리적 건강 증진과 교육 공동체의 발전, 나아가 사회 전반의 정신 건강 문화 확산에 적극 기여하겠습니다. 상담 교육의 가치
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위한 제언
■ 교육운영 분야
기초학습능력 저조자에 대한 별도 교육 프로그램 개발 / 운영
전공 부적응자 및 여학생(각종 시험 탈락자)을 위한 맞춤형 취업교육 프로그램 개발
미래지향적인 교육시스템 개발 / 구축을 통한 대학 경쟁력 강화
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프로그램 개발 / 운영 내실화
전공 부적응자 및 취업여건 제한자 여건보장을 위한 맞춤형 취업교육
프로그램 개발
미래지향적인 교육시스템 개발 / 구축을 통한 대학 경쟁력 강화
＊교육 선진국 운영제도 도입(독서와 토론중십의 협동수업,
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강화하여 특수교육 분야의 선도적인 전문가로 자리매김할 것입니다. 장애 학생과 가족, 더 나아가 사회 전체의 삶의 질 향상에 실질적으로 기여하는 인재가 되겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련
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