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학교사회사업의 효과성. 학생생활연구. 제 27집, 15-27.
이정숙(2005). 학교사회복지의 활성화 방안에 관한 연구, 원광대학교 행정대학원 석사학위 논문.
류경희(2001). 학교부적응 청소년을 위한 적응교육 프로그램 개발. 생활과학연구. 제 5집, 81-9
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프로그램명 …………………………………………………1
2. 이론적배경…………………………………………………… 1
(1) 연구의 필요성 및 목적
(2) 학교교육
(3) 부적응의 개념
(4) 학교부적응의 원인
(5) 학교사회사업 실천모델
3.
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연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교부적응의 개념과 요인
2. 학교부적응 학생의 특징
3. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안
1) 학교사회복지의 제도화
2) 학교사회복지사의 전문성 강화
3) 학교사회복지의
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프로그램을 기획하고 운영하는 형태의 평생교육 프로그램이 운영되었다.
지역사회의 문화스포츠 시설의 이용은 물론 학교시설의 개방, 학교의 교육활동과 행사에 학부모와의 협력, 학생의 양육을 위한 부모교육 등에 노력을 기울이는데 이
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학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명, 2) 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술, 3) 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교
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