|
교육대학원 석사학위논문, 미간행
이정근(1984), 진로지도와 진로상담, 중앙적성연구소
장석민·한승희 외(1984), 초등학교교육과정 및 교과서에 반영된 진로교육 내용 분석 연구, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로교육(진로지도)의 개념
|
|
|
교육력 회복이라는 취지에 맞게 시행하기 위해서는 이에 대한 심도 있는 연구와 논의가 되어야 할 것으로 보인다.
참고문헌
김영화(1992), 일본, 학교 주5일제 실시, 교육개발 제 15권 1호
김영삼(2002), 주5일수업제와 청소년단체의 역할
강원도
|
|
|
교육함으로써 새로운 복지차원의 교육을 시도하였다. 이것은 현재 국내 어린이집의 요구와도 같은 맥락이다. 신화식(1995)은 몬테소리 교육 프로그램에 기초하여 한국적 상황에 맞게 재편성한 보육 프로그램을 개발하였다. 이를 토대로 앞으
|
|
|
교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사
- 송영경(2007). 교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교
|
|
|
교육과정 및 교수방법, 교육과학사, 2008
이일용, 한국 학교교육문제 연구, 문음사, 2007
노희관, 교육학의 새로운 파라다임, 교육과학사, 2000
김신일, 교육사회학, 교육과학사, 2003
최미정, 민용성, 학교 교육과정 개발론, 학지사, 2008 Ⅰ. 서
|
|
|
교육과 사회교육을 함께 살펴보는 것은 대단히 중요한 일이 아닐 수 없다.
참고문헌
김재인(2001), 여성교육개론, 교육과학사
문은희(1992), 우리나라 여성심리 : 서구심리학을 벗어나려는 한 시도, 여성연구, 서울: 한국여성개발원
이학규(1982),
|
|
|
교육과 직업훈련이 평생 계속교육훈련 형태로 그 체제를 과감하게 전환할 필요가 있으며, 이 과정에서 일과 학습 간 연계를 통해 우수한 인적 자원 개발을 위해서는 직업교육과 직업훈련의 연계협력이 필수적인 요소라고 할 수 있다.
참고문
|
|
|
교육훈련법과 지방공무원교육훈련법 및 여러 시행령 등을 시의적절하게 개정해야 할 것이다.
그리고 앞으로 민간분야도 정부의 교육훈련이 완전히 개방될 것을 대비하여 정부의 사정에 맞는 교육훈련 프로그램을 개발해야 할 것이다. 아울
|
|
|
개발 프로젝트, 창지사
◎ 이서희(1998), 다중지능 이론에 기초한 교육과정 개발 및 수업전략, ‘98 중등학교 열린교육 전문과정 일반연수 자료, 덕성여대 교육대학원·평생교육원
◎ 정태희(1998), 다중지능 이론에 기초한 교수-학습 활동 개발
|
|
|
프로그램 개발. 한국보육학회지.
이영순(2006). 요리활동이 유아의 편식과 식습관에 미치는 효과. 군산대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 편식에 따른 문제점
2. 영유아기 편식지도의 중요성
3. 영유아
|
|
메뉴펼치기
