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교육에 대한 지원을 진행하여 생산성을 향상시킬 수 있으며 사회를 긍정적으로 바꿀 수 있을 것이다.
참고문헌
평생교육백서, 교육부(2000)
노인교육의 현황과 활성화 방안 연구. 유순자(2002)
노인교육 프로그램의 발전방안에 관한 연구, 김형
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다원화 사회란--------------------------------------5
4. 현대사회에서의 평생교육(신문자료)----------------------5
5. 현대사회에서 적합한 평생교육방법의 개발 및 활용 과제------ 6
Ⅲ. 결 론------------------------ 7
Ⅳ. 출 처------------------------ 8
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무용교육 변화 요구
대학무용교육의 현황
1960년 : 1963년 이화 여자대학교 무용과 설립
1970,80년 : 무용 교육의 성장, 무용 인구 증가
1990년(후반) : 무용 교육 획일화, 무용 인구 감소 서론
이론적 배경
프로그램 개발
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개발원이나 교육기관에서도 제공하는 것으로 알고 있다. 그러나, 우리 기관은 직무와 직급 별로 교육프로그램을 특성화하여 교육내용을 구성하고 있으며, 업무에 필요한 마인드 함양 뿐 아니라, 실질적으로 업무에 필요한 work-skill을 위한 프
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교육센터들의 취업/실업대비교육 훈련 프로그램 실태를 파악하고 이들의
프로그램을 수집하여 취업과 재고용 창출에 적합한 교육훈련 프로그램 모델을 개발하는 일이 필요하다.
5. 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성화
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평생교육 서비스 질
3. 평생교육 서비스 질의 발전 방안
1) 성인교육 참여율 제고와 교육참여 유인체제 구축
2) 평생교육 정보화와 평생학습 상담체제 구축
3) 취약계층을 위한 평생교육의 확충
4) 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확
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개발형 평생교육 프로그램의 내용은 실질적인 직무 능력 향상뿐 아니라 개인의 자기계발과 사회적 참여를 증진하는 방향으로 설계되어야 한다. 마지막으로, 수요 분석의 결과를 바탕으로 교육 프로그램의 운영 및 평가에도 지속적으로 반영
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교육에 대해 좀 더 많은 관심을 가져야 한다. 물론 평생교육 자체에 대한 투자도 적고, 장애인들보다 신체적으로나 여러 면으로 자유로운 비장애인들의 참여도와 관심도 높여야 되지만 그와 더불어 장애인들에 대한 프로그램도 적극 개발되
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평생교육사 양성계획 수립, 평생교육 정보 DB 구축 등이 제시되었다.
지역 평생교육기관간의 연계 체제 구축 방안으로는 지역평생교육정보센터 중심의 시스템 정비, 시설의 확충, 프로그램 공동 개발 활용, 지역 공동 홍보, 평생학습도시 만들
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개발된 진로상담 프로그램은 제한적이거나 활성화되지 않고 있다.
[참고문헌]
1. 박성정. (2009). 고령여성의 직업교육훈련 요구 분석. 직업교육연구, 28(1), 115-133.
2. 이성균. (2011). 베이비붐 세대의 교육성취와 직업경험의 다양성. 노동리뷰, 38-49
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