|
평생교육 프로그램은 주로 교육부와 지방자치단체, 다양한 비영리 기관, 그리고 민간 기업들이 협력하여 운영하고 있습니다. 이들 기관은 지역 사회의 특성과 주민의 요구를 반영하여 다양한 교육 프로그램을 개발하고 제공하고 있습니다.
|
|
|
개발 전문가 교육프로그램개발] 숙명여대 여성연구소
2005 내용 참조
[ 출신국가별 취업희망 직종형태 ]
출신국가
희망직종
중국
베트남
필리핀
일본
기타
전체
관광통역/번역
121(25.3)
42(7.3)
23(13.1)
52(32.0)
17(16.2)
255(17.1)
아동교육
(방과후 교사)
|
|
|
프로그램 개발, 한국색채디자인학 연구, 2007.
김은미, 레지오 에밀리아 접근법에 기초한 북한 프로젝트가 유아의 통일 의식에 미치는 효과, 서울교육대학교 교육대학원 논문, 2011.
김인숙, 영유아 프로그램 개발과 평가, 한국 HRD 원격평생교
|
|
|
프로그램개발 및 평가, 예지각
· 김진화(2001), 평생교육 프로그램개발론, 교육과학사 1. 청소년활동 프로그램을 유형별로 분류 (3가지 이상)
(1) 프로그램 구성 범위에 따른 분류
(2) 기간에 따른 분류
(3) 청소년관련법 상의 분류
2. 영
|
|
|
평생교육사로서 앞으로 자신이 개발할 프로그램을 만들어 본 것입니다.
사업계획서를 바탕으로 수요 조사를 실시하여 프로그램을 개발해보았습니다.
개발한 프로그램에 대한 기대효과도 정리하였고, 그 프로그램에 대한 홍보물도 제작
|
|
|
평생교육기관을 운영하는데 소요되는 인건비, 프로그램개발비, 시설비, 홍보비 등 필요재원을 확보하고 효율적으로 활용할 수 있도록 하는 기능을 수행해야 한다.
동향 - 과학기술과 다양한 교육매체의 등장에 따라 프로그램을 개발하는 비
|
|
|
프로그램의 개발과 운영을 할 인력을 확보하여야 한다. 언제 통일이 되더라도 한국의 각급 학교, 기업, 그리고 평생교육기관이 북한의 학생들과 성인들을 대상으로 국민통합 사회통합 교육을 담당할 인력을 확보하고 교육계획을 수립·실시
|
|
|
프로그램의 활용 방법
Ⅶ. 흡연예방프로그램의 활용 사례
1. 흡연예방 교육을 위한 교사 연수 실시
1) 흡연예방 현직 연수
2) 수업 연수
3) 성과
2. 금연 캠페인 전개
1) 금연 선서식 및 금연 가두행진
2) 캠페인 방법
3. 자신과의 평생 금
|
|
|
평생교육지도자는 자신이 몸담고 있는 평생교육기관의 이념과 주어진 환경, 지역사회인들의 성향 등에 대한 파악을 프로그램을 기획하여야 한다. 따라서 평생교육지도자는 프로그램개발자, 사회나 국가의 요구와 목표달성을 도와주는 평생
|
|
|
교육의 이해, 서울 : 양서원, 1996
* 권두승, 평생교육법에서의 평생학습체제 구상에 대한 토론, 21세기 평생학습사회 도래와 새로운 학습체제 구상, 서울: 한국교육개발원 평생교육센터·한국평생교육학회, 2000
* 김진화, 「평생교육 프로그램개
|
|
메뉴펼치기
