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정확히 조사하고 파악하여 그것에 적합한 학습 프로그램을 만들어야 할 것이다.
참고문헌
금천구 평생학습관 <http://edu.geumcheon.go.kr>
신용주 <평생교육 방법론>, 학지사, 2012
최은수 <평생교육 프로그램 개발론>, 공동체, 2016
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프로그램 기획에 좋은 참조 모델이 될 수 있다. 평생교육은 삶을 바꾸는 도구이며, 그 도구는 보다 세심하고 구체적인 설계를 통해 그 진가를 발휘할 수 있다. 평생교육 프로그램 개발의 이론적 기초와 구체적 절차 및 다양한 환경 요소를
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평생교육 프로그램 개발에 있어서도 실증주의에 근거한 구성과 운영은 중요하다. 성인학습자들의 외적동기와 내적동기에 대한 합리적인 분석은 프로그램 개발과정에 필수적이다. 평생교육에 대한 높아진 사회적 관심에 대응하여 국제적인
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평생교육이 활성화되었다. 5·31 교육개혁안은 누구나, 언제, 어디서나, 원하는 교육을 받을 길이 활짝 열린 ‘열린교육 사회, 평생교육 사회’의 건설을 비전으로 제시하였고, 학교들은 적극적으로 평생교육 프로그램을 개발하여 학교시설을
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평생교육방법론, 양서원, 2016
최은수 저, 평생교육 프로그램 개발론, 공동체, 2016
서명환 저, 평생교육방법론, 공동체, 2016
윤옥한 저, 평생교육 프로그램 개발론, 양서원, 2014
이향란 저, 평생교육개론, 공동체, 2016
배석영, 박성희, 박경호 외 1
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평생교육제도, 원격대학형태의 평생교육, 문하생의 학력인정, 학점은행제의 확대, 교육계좌제의 도입 등이 평생교육평생학습 정책의 구체화된 제도이다.
4. 인적자본 개발의 제도화
평생교육은 지식기반사회가 요구하는 인적자본을 개발하
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평생교육 프로그램 개발 절차와, 평생교육 프로그램의 지역성에 대해서 관심이 많이있는데, 혁신적 기관, 시장에서 살아남은 기관은 이렇게 이번 평생교육 경영학에서 배운 요소들을 체계적으로 혹은 직관적으로 운영하고 있는 곳이라 생각
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평생 교육 진흥을 위하여 필요한 재원을 확보하고 평생교육기관 및 시설등에 예산의 범위 안에서 경비를 지원할 수 있다.
- 평생교육센터의 설치 및 재정 지원 등 평생교육기관의 운영에 필요한 사항과 평생교육 프로그램 개발, 시민의 평생
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평생교육방법 중에서 경험중심 방법은 그 중요성이 매우 크고 효과적이라고 할 수 있을 것이다.
참고문헌
신용주 <평생교육 방법론>, 학지사, 2012
최은수 <평생교육 프로그램 개발론>, 공동체, 2016
정득진 <평생 교육의 이해>, 정
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프로그램의 운영을 통해 주민의 교육에 기여할 수 있기 때문이다.
그러므로 인적자원개발을 지향하는 평생교육은 지역사회주민의 학습적 요구에 기초해서 교육의 목표 및 내용이 설정되어야 할 것이다. 종전에는 그들의 학습적 요구와는 관
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