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교육 프로그램. 서울 : 신정.
송정아 외. (1998). 가족생활교육론. 서울 : 교문사.
옥선화 외. (2000). 결혼과 가족. 서울 : 도서출판 하우.
김성심. (2011). 가족건강성 유형과 건강가정 프로그램 요구도 분석. 석사학위논문, 한국방송통신대학교 평생
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평생교육의 시대적 배경 제2장 평생교육제도의 경영 제3장 평생교육법령과 정책 제4장 평생교육행정과 재정 제5장 주요 외국의 평생교육정책 제6장 평생교육기관 경영의 기초 제7장 평생교육 프로그램의 개발 제8장 평생교육기관의 인사행정
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평생교육이라는 것이 기본적으로 학습자의 필요에 의해 이루어지는 교육이라는 것을 고려해 볼 때, 학습자 분석은 기관에 있어 필수과정이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육 프로그램 개발 이론과 실제 윤옥한 저 | 양서원 | 2017.03.02
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교육의 개념
평생교육체제 확립을 위한 평생교육의 개념은 여러 학자에 의해 다양하게 해석되고 이해되지만 모두 평생교육의 ‘계속성’을 강조하는 일관된 입장으로 구상되었다. 최초 평생교육의 개념을 제안한 UNESCO도 처음에는 Education per
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평생교육 G.P웃음치료프로그램 개발 및 적용 효과 연구, 웨스트민스터신학대학원대학교.
2) 서혜영(2019), 생애주기별 웃음치료 효과의 메타분석, 경기대학교 대학원.
3) 정하곤(2017), 웃음치료 프로그램이 여대생의 자기효능감과 삶의 만족도에
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교육 방향과 과제. 한국노년학, 41(2), 45-62.
박성희 (2020). 노인의 평생학습 참여 동기와 만족도에 관한 연구. 평생교육학연구, 26(3), 123-148.
유영주 (2020). 노인 학습자의 특성을 고려한 교육 프로그램 개발. 평생교육연구, 26(2), 67-89.
이명선 (2019).
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평생교육 G.P웃음치료프로그램 개발 및 적용 효과 연구, 웨스트민스터 신학대학원 대학교.
2. 이광재(2019), 웃음치료 개론, 엘맨출판사.
3. 정하곤(2017), 웃음치료 프로그램이 여대생의 자기효능감과 삶의 만족도에 미치는 효과, 신라대학교 일반
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센터 등은 노인들을 위한 교육 프로그램을 제공하고 있습니다. 서론
교육기관에서 이루어지는 노인교육의 중요성
교육기관의 노인교육 방법 분석
평생학습시대와 노년기 학습의 연계
노년기 학습에 대한 대안 제시
결론
참고문헌
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평생교육 프로그램 개발의 실제, 학지사, 2003.
전광희, 한국의 저출산, 충남대학교 사회과학연구소, 사회과학연구, 2002.
정구진, 저출산의 대응정책에 관한 연구, 동아대학교 대학원 논문, 2006.
정연숙, 저출산에 따른 국가의 대응정책에 관한
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평생교육 G.P웃음치료프로그램 개발 및 적용 효과 연구, 웨스트민스터 신학대학원 대학교.
2. 이광재(2019), 웃음치료 개론, 엘맨출판사.
3. 정하곤(2017), 웃음치료 프로그램이 여대생의 자기효능감과 삶의 만족도에 미치는 효과, 신라대학교 일반
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