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교육프로그램을 개발한다는 것이 다소 부담으로 느껴지기도 하지만, 향후 평생교육사 자격증 취득 후 스스로 평생교육프로그램을 개발하게 될 때 프로그램 설계과정에서 필요한 요구조사를 준비해 본다는 것은 적지 않게 설레이는 작업이
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평생교육프로그램 개발
1) 1단계: 프로그램 개발의 필요성 검토 및 추진여부 결정
2) 2단계: 프로그램 상황 분석 및 학습자 분석
3) 3단계: 요구조사
4) 4단계: 프로그램 목표설정
5) 5단계: 교육내용 및 교수방법 선정
6) 6단계: 자원배분 및 예
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평생교육 프로그램에 대한 노출도를 최대한 높이도록 한다.
Ⅳ. 참고문헌
강문구, 『성인의 평생교육 수요 조사 분석』, 2014.
김정원, 『S시 평생학습 프로그램에 대한 요구분석 : 일반시민을 대상으로』, 2014. Ⅰ. 요구조사 및 요구분석의
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평생 교육 프로그램에 좀 더 기대하게 된다.
[참고문헌]
법제처, 평생교육법, 2016
김용현, 평생교육프로그램 개발론, 2010 1) 평생 교육 프로그램이란
2) 평생 교육 프로그램 개발의 필요성
3) 요구조사 분석의 중요성
4) 개발프로그램의 타
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프로그램개발에 관한 연구를 수행할 경우 프로그램개발 현장에서 실제적으로 사용할 수 있는 프로그램개발 이론을 고안하는데 많은 시사점을 줄 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 평생교육 프로그램 개발 과정에서 요구조사 분
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프로그램의 성패는 학습내용간의 객관적이고 효율적인 조직에 따라 달라질 수 있기 때문이다. 1. 프로그램 개발 과정에서 요구조사에서 드러난 요구들을 선정하는 기준에 대해 설명하시오.
2. 프로그램 평가의 개념과 기법에 대해 설명
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프로그램을 통한 문제해결의 가능성 검토, 수정과 보완의 필요성
8) 예상되는 장애요인
9) 지금까지의 검토결과에 비추어 프로그램 추진 여부 결정
2. 프로그램 상황분석 및 학습자 집단분석(가상으로 설정)------------ 4
3. 요구조사----------
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요구우선순위 선정
위와 같이 확인된 요구에 대한 우선순위 선정은 중요도와 실현가능성을 기준으로 분석하였다.
프로그램개발자에게 요구된다고 예상되는 역할을 바탕으로 그 역할의 중요도와 교육프로그램으로의 실현가능성을 조사하는
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교육 프로그램 운영 계획안
일 자
강의 내용
강의레벨
교 재
6 월
1주차
서예의 역사
초급
기초필법강좌1
2주차
서예 하는 자세
먹 갈기 요령,
필요한 마음가짐
초급
기초필법강좌1
3주차
기초문자 21가지연습
초급
기초필법강좌1
4주차
점획의
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프로그램이다. 이 내용을 어떻게 구성하는지에 따라 수강생이 다수 존재하기도 하지만 전혀 수요가 없을 수도 있는 것이 현실이다. 따라서 제한된 비용 내에서 효과적인 평생교육 프로그램을 구성하고 제공하기 위해서는 원활한 요구 조사와
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