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평생교육방법론, 양서원 2016 최은수 저, 평생교육 프로그램 개발론, 공동체 2016 윤옥한 저, 평생교육 프로그램 개발 이론과 실제, 양서원 2017 박성희, 송영선 외 저, 평생교육방법론, 학지사 2013 1. 브레인스토밍(Brain storming) 1) 브레인스
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평생교육방법론, 양서원 2016 최은수 저, 평생교육 프로그램 개발론, 공동체 2016 윤옥한 저, 평생교육 프로그램 개발 이론과 실제, 양서원 2017 박성희, 송영선 외 저, 평생교육방법론, 학지사 2013 1. 교수자의 기본자세 1) 자세 2) 표정-
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평생학습을 촉진하기 위해서는 학습자에게 학습기회에 대한 정보 접근이 용이하도록 하는 것이 중요하다. 참고문헌 김종표 저, 평생교육방법론, 양서원 2016 최은수 저, 평생교육 프로그램 개발론, 공동체 2016 윤옥한 저, 평생교육 프로그램 개
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평생교육방법론, 양서원 2016 최은수 저, 평생교육 프로그램 개발론, 공동체 2016 윤옥한 저, 평생교육 프로그램 개발 이론과 실제, 양서원 2017 박성희, 송영선 외 저, 평생교육방법론, 학지사 2013 1. 감수성 훈련의 의의 1) 개념 2) 감수
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. 몸의 움직임을 다양하게 시도한다. 기구를 이용하여 신체활동 하기 아기용 미끄럼틀 등 기구를 이용하여 신체활동을 시도한다. 아기용 세 발 자전거 등 기구를 이용하여 신체활동을 시도한다. 안전하게 신체활동 하기 안전하게 신체활동
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평생교육경영론. 고양: 공동체. 신용주(2018). 평생교육 프로그램 개발론. 서울: 학지사. 곽성현(2004). 성인 태권도의 침체요인에 관한 분석. 석사학위논문. 연세대학교 대학원. 고문수(2013). 태권도 교육과정의 개발. 한국체육교육학회지, 학술
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평생교육의 필요성이 한층 높아지고 있다. 참고문헌 홍기형 외(2004). 평생교육의 이해. 교육과학사. 김남선(2010). 평생교육개론. 형설출판사. 오혁진(2007). 지역공동체와 평생교육. 집문당. 김진화(2011). 평생교육 프로그램 개발론. 교육과학사.
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 - 목 차 - 평생교육 프로그램 실행과 운영 ⊙ Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 프로그램 실행과 운영의 의미 2. 프로그램 실행과 운영의 원리 3. 프로그램 교수학습 관리 3.1. 프로그램 학습 관리 3.2. 프로그램 교수 관리
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