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교육체제에서 개방적 교육체제로의 전환이 요구되어 학교중심의 교육에서 평생 교육 체제로 확대되고, 공급자중심 교육에서 수요자중심 교육으로, 통제 위주의 획일적 교육으로부터 다양화와 자율화의 방향으로 전환이 요청되고 있는 것이
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평생학습사회 실현을 위한), 교육과학사, 2016.
정순례, 이병임 외 2명 저, 학습이론의 이해와 적용, 학지사, 2013.
오세진, 인간행동과 심리학, 학지사, 2010.
정옥분 저, 아동발달의 이론, 학지사, 2003.
송관재, 김범준 저, 인간심리의 이해, 선학사,
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ISD, 교수체제설계)의 개념
Ⅲ. 교수체제개발(ISD, 교수체제설계)의 분류
1. 사용 및 목적에 따른 분류
2. 적용범위에 따른 분류
1) 교실/산물모델(classroom/product models)
2) 종합적 모델(comprehensive models)
Ⅳ. 교수체제개발(ISD, 교수체제설계)의
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모델의 자립적 요소를 적절히 통합하여, 개인의 자발적인 노후 준비와 자율성을 촉진하는 정책도 중요하다. 예를 들어, 개인 연금 저축 계획의 장려, 노후 경제 활동을 위한 교육 및 재훈련 프로그램을 제공함으로써 개인이 자신의 노후를 보
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평생학습 프로그램 설계에 있어 통합적 프레임워크의 구축은 필수적이며, 이는 미래 지향적인 교육 환경을 조성하는 데 있어 핵심적인 역할을 한다. 다양한 요소들이 서로 상호작용하며 시너지를 내는 구조를 갖출 때, 학습자는 보다 풍부하
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교육을 관할할 수 있게 되어 사회교육이 명실상부하게 학교교육과 함께 평생교육 체제로 통합되게 되었다.
(4) 산업체의 사회교육
비교적 규모가 큰 산업체들은 신입사원들로 하여금 자기회사에 적당한 인재로 만들기 위하여 교육 프로그램
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불만으로
Ⅵ. 청소년 흡연습관 형성과 니코틴 중독
Ⅶ. 청소년 흡연 실태
Ⅷ. 교사와 금연지도(금연교육)
Ⅸ. 학교의 흡연예방교육
1. 정보결핍모델
2. 정서교육모델
3. 사회영향이론
Ⅹ. 금연교육의 문제점과 개선방안
?. 결론
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교육기반 미약
1) 연구기능의 제약
2) 교수 정원 부족 및 교육시설 확보 미약
3. 산업대학 교육 프로그램 및 대학 정책의 경직성
1) 다양한 학습수요에 대한 교육 프로그램의 대응력 미흡
2) 산업대학 정책에의 개별 산업대학의 특성 반영 미
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프로그램이 Internet접속과 동시에 이루어지게 하여, 학생들의 ID로는 접속할 수 없도록 해야 한다.
7. Internet을 활용한 학습 모델이 많이 구축되어야 한다
외국의 경우에는 교육활동에 Internet이 구체적으로 활용되어지고 있다. 하지만, 우리나라
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평생학습의 기회를 확장합니다.
싱가포르 직업훈련국가기관: 싱가포르는 직업 훈련을 강화하기 위해 싱가포르 직업훈련국가기관(Institute of Technical Education, ITE)을 운영하고 있습니다. ITE는 실무 중심의 직업 교육 프로그램을 제공하고, 산업체
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