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평생교육 리더십의 유형과 특성>
1. 평생교육 리더십의 유형
-생산 지향적 모델(product-oriented model)
전통적인 평생교육 기관경영·활동의 리더십 모형으로써, 프로그램을 새롭게 만들어 내고, 이를 학습자들에게 마케팅 하는 기능을 강조함.
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리더십을 가지고 있다고 생각하는가? 리더십 이론 가운데 하나를 들어 분석하시오.
2.교재 3장(강의 5강)을 참고하여, 평생교육기관에 영향을 미치는 외부환경 가운데 하나를 들고, 어떤 점에서 그 환경이 중요한지를 제시하시오.
[참고문
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. 직원들이 일을 통해서 성장하고 변화할 수 있도록 하는 환경을 조성해 주는 리더의 역할이 더욱 중요하겠다. 1. 평생교육기관의 개념
2. 평생교육기관의 분류
3. 평생교육기관의 특성
4. 평생교육 기관에 효과적인 리더십 유형
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평생교육경영에서 필요한 리더십 유형
1) 프로그램 리더십
2) 정책 리더십
3) 정치 리더십
4) 대인적 리더십
5) 전문적 조직 리더십
2. 평생교육경영에서 효과적인 리더십을 발휘하기 위한 방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문
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평생학습사회실현을 위한 성인학습 및 상담, 교육과학사
이용석, 평생학습 프로그램의 운영실태 분석, 건국대학교사회과학대학원, 2005
김기홍 외, 평생교육기관 운영 실태 조사, 한국직업능력개발원, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육
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리더십 행동이 이상적이거나 효과적이라고 할 수 없다는 인식에 기초하여 리더십을 유동적이고 변화하는 요인들의 상호작용적 관점에서 접근하고 있다.
상황론적 접근에 의하면 효과적인 리더십은 리더의 개인적 특성, 리더의 행위, 리더십
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교육의 유형 14
2. 학교 및 기관 중심 부모교육의 유형 22
Ⅳ. 부모교육이 아동과 부모에게 미치는 영향 24
1. 부모교육 프로그램의 장점 24
2. 부모-자녀 간의 의사소통에 미치는 영향 26
Ⅴ. 부모교육의 활성화 방안 29
1. 대상별 특성
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유형과 역할 17
1. 경호비서의 업무유형과 특성 17
1) 경호원의 업무 유형 17
2) 경호원의 객체 특성 18
2. 경호비서의 역할 19
1) 조직 구성원으로서의 역할 20
2) 비서의 역할 23
3. 비서와 경호원의 교육실태 26
1) 비서의 교육실태 26
2) 경
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효과적인 무역영어 학습의 이론적 배경
제 1 절 유연한 학습
1. 교육내용
2. 학습방법
제 2 절 정보 교류의 용이화
제 3 절 학습의 발전적 측면
1. 전통적 학습이론의 한계
2. 개별화 수업
3. 개별처방식수업(IPI :
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Vol. 26. no.3. 1972. < 목 차 >
1장 서론
2장 어린이도서관의 특성
3장 어린이주제전문사서직
4장 국내 어린이도서관
5장 이상적인 어린이도서관의 운영방법
6장 어린이주제전문사서를 위한 주제서지
7장 결론
※참고문헌
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교육대학원 사서교육전공에서 배운 전문 지식과 실무 역량을 바탕으로 도서관과 정보 서비스 분야에서 창의적이고 실천적인 전문가로서 사회 전반의 정보 접근성 확대와 평생교육 활성화에 기여할 것입니다. 공공성과 혁신성을 조화롭게 실
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교육을 받을 수 있도록 하는 데 기여하겠습니다. 사회적 책임을 다하는 전문인으로서 장애인의 권리 보장과 교육 기회의 평등 실현을 위해 평생 헌신할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전
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기관으로서 역할을 다하도록 헌신할 것입니다.
이와 같이, 저는 졸업 후 전문 사서로서 현장과 정책, 연구 등 다양한 영역에서 역량을 발휘하며 사회적 가치를 실현하고자 합니다. 도서관과 정보 서비스가 사회 통합과 문화 발전, 평생학습 지
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교육과 글로벌 교육 정책에 관한 연구를 심화하여 국내 교육 현장에 적용 가능한 방안을 개발하며, 국제적 수준의 유아교육 전문가로 성장할 것이다.
평생 학습자로서 전문성 강화를 위한 노력을 지속할 예정이다. 교육 분야는 끊임없이 변화
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교육 연구자 및 전문가로서 평생 학습 자세를 견지하며, 다양한 교육 프로그램과 자격증 취득, 지속적인 전문성 개발을 통해 변화하는 교육 환경에 능동적으로 대응하겠습니다. 박사 과정 진학을 통해 연구 역량을 심화하고, 학문적 리더십을
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