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경영적인 기능을 기술적으로 수행하며 효과적으로 의사소통한다.
여섯째, 평생학습의 필요성과 가치에 대하여 강하고 긍정적인 신념을 가지고 있어야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 평생교육경영에서 효과적인 리더십을 발휘하려면 어떻게 해
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평생교육기관의 책임자는 부족한 자원을 확보하여 적절하게 분배하고 기관의 설립목적에 맞게 운영하고 직원들에게 성취동기를 부여하여 경영하는 과정에 리더십의 발휘는 평생교육 조직의 효과성을 실현에 영향을 준다는 점에서 중요하다
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평생교육기관의 운영방법에도 영향을 미친다는 점에서 평생교육경영자는 기술적 환경의 변화에도 관심을 가져야 한다.
2) 정치적 환경이 중요한 이유
우리나라 국민은 교육열이라면 어느 나라에 뒤지지 않는다. 좁은 국토에서 변변한 자원도
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평생교육행정 및 정책, 서울: 교육과학사, pp241∼254
민주식(1997), 관리자의 리더십 스타일 분석에 관한 연구-천안, 아산지역, 금융기관과 일반기업체 중심으로-, 단국대학교 경영대학원 논문집, pp15∼24
설주훈(1997), 군조직의 특성과 리더쉽 개
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경영에서 리더십을 실행하는 데에 효과적일 것이다.
5. 참고문헌
- 교육경영 리더십 연구 :기업경영 리더십과의 비교를 중심으로 (정명애 저, 연세대학교 교육대학원 교육경영 및 평생교육전공 2008.2) 1. 교육리더십의 개념
2. 교육리더십
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