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교육 발전 동향
2) 우리나라의 노인교육 발전 동향
3) 우리나라 노인 교육 현황
4. 노인교육의 이론적 접근
1) 노인의 교육적 욕구
2) 노년기의 학습 심리적 특성
3) 노인교육 방법론
5. 노인 평생교육의 과제
6. 평생교육사 인
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교육 발전 동향
3)우리나라 노인 교육 현황
4. 노인교육의 이론적 접근
1)노인의 교육적 욕구
2)노년기의 학습 심리적 특성
3)노인교육 방법론
5. 노인 평생교육의 과제
6. 평생교육사 인터뷰
7. 노인교육 관련 기사
8. 참고자료 1. 노인의 개념
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개념이 다르게 규정
-평가의 수준에 따라 다르다.
1) 교육평가(educational evaluation)
가장 넓은 의미로 사용되는 것으로 교육기관에서 이루어지는 모든 수준의 평가를 총칭하는 의미
2) 교육과정 평가(curriculum evaluation), 혹은 프로그램 평가(program ev
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평생교육행정 및 정책, 교육과학사
6. 한방교(1985), 전문대학교육의 평생교육적 측면고찰, 한양대학교 대학원 교육학과 박사학위논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 평생학습(평생교육)프로그램의 개념
Ⅲ. 평생학습(평생교육)프로그램의 조망
Ⅳ. 평
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학습자 친화적으로 개편하는가가 과제로 남아 있음
5) 온라인 평생학습 종합전달체계 마련
⇒ 학습 공간과 방식에 다양한 온라인 매체를 활용하여 생활 속에서 학습활동이 가능하게 함 1.평생교육의 개념과 특성
2.우리나라 평생교육제도
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