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생각이 된다. Ⅰ.평생학습도시의 개념과 필요성
Ⅱ. 기본현황 - 도시소개,연혁 등
Ⅲ. 주요사업 - 평생학습 프로그램 운영 개발 및 발굴, 지역평생학습 네트워크 등
Ⅳ. 대표 프로그램
Ⅴ. 해운대 평생학습도시의 발전방향 제언
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대표도시가 주관하여 권역별 분회를 개최하여, 권역별간의 네트워킹 구축과 정보 공유, 건의사항 논의
평생학습도시 백서 발간
평생학습도시에 관한 조직과 프로그램에 대해 정리한 연수자료가 있으나, 그 구성과 형식이 나열에만 그쳐 효과
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평생학습관 홈페이지
https://edu.eunpyeong.go.kr/page/?M2_IDX=15014&SCL_CODE=nyp3y51k
서울시 평생교육 발전방안 연구, http://opengov.seoul.go.kr/research/6415118 1. 서론
2. 본론
1) 평생교육기관의 경영전략 및 대표 프로그램
2) 개선 방향
3. 결론
4. 참고 문헌
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평생학습도시 사업이 지속적으로 성장발전하려면, 개별 평생학습도시에 대한 지속적이고 체계적인 성과 분석이 있어야 하며, 이를 위한 구체적인 컨설팅과 지원이 이루어져야 한다.
(2) 프로그램의 개발운영의 활성화
고용창출과 취업확대를
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평생학습 센터에서 동일한 프로그램이 운영되고 있다. 평생학습도시가 지역적 특성을 고려하여 이루어져야 함에도 불구하고 거의 획일적인 방향으로 운영되고 있는 실정이다.
장기적인 계획 및 추진력
가케가와시는 시민들이 자기 마을에
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평생학습원 소개
나. 남양주 평생학습원의 경영전략
(1) 지속가능한 평생교육
(2) 인생다모작 학습역량강화
(3) 포용적 커뮤니티케어
다. 남양주 평생학습원의 대표 프로그램
(1) 학습등대
(2) 인생多모작
라. 개선방향
3. 결론
4.
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학습마을 조성 사업 지방자치단체 선정시 단체장의 의지와 동기를 확인하고 그 의지가 시들지 않도록 격려, 모니터링하는 것이 중요하다고 하겠다.
3. 프로그램 수를 늘리기보다는 평생학습도시 시스템 및 플랫폼 구축에 주안점을 두어야 할
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평생학습도시 프로그램의 구성 요소 4
1) 평생학습센터 조성 4
2) 온라인 및 오프라인 학습 리소스 개발 4
3) 평생학습 지원체계 구축 5
4) 교육 및 교육 프로그램 제공 5
5) 사회 통합 및 결속 촉진 5
6) 프로그램 평가 및 개선 5
(3) 대표적인 평
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평생학습은 지역사회에 뿌리를 두고 있으며, 지역사회 자체가 평생학습자원이다. 평생교육의 지역화는 궁극적으로 평생학습도시 만들기, 평생학습마을 만들기로 구체화된다. 평생학습도시 만들기는 평생학습에 대한 참여 확대 지원과 평생
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학습」 최재정 (포천중문의대 교육학과 교수) 1. 독일 평생교육의 뿌리
2. 독일 평생교육의 변천
3. 독일의 평생교육 관계 법규
4. 독일 평생교육 체제의 특성
5. 독일의 평생교육 기관 및 시설
6. 독일 평생교육 학습 도시 사례
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