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평생학습의 유의성 안내 및
추후 준비하실 사항 공지
11:00~11:10
6. 폐회식
11:10~11:20
5. 참고문헌
(1) 지희숙(2019), “주민학습문화센터 평생학습매니저의 역할 수행에 나타난 학습 특성 분석: 평생학습마을 사업을 중심으로”. 학습자중심교과교
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진다. 가족 전체가 참여할 수 있는 OX 퀴즈는 가족 단위의 평생교육 학습자들의 관심을 끌기에 충분했다. 또한, 리플렛에 도장을 찍어오면 보상을 해주는 프로그램 역시 평생교육 축제의 참여자들이 축제에 참여한 것에 만족하는 것이 아니라,
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육기관을 연계시켜 학습과 발표의 장을 제공함으로서 지역민들의 평생학습에 대한 의욕을 고취하는 기능을 수행한다. 나아가 평생학습에의 참여를 촉진하고, 평생학습의 중요성에 대한 사회적 인식을 확산시키는 등 평생학습문화의 진흥과
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착에 목적을 두고 추진하고 있다.
3 결론
이처럼 평생학습축제는 평생학습에 대한 이해도를 증신 시키고, 평생학습에 대한 관심과 흥미를 유발시켜 전 국민의 참여 증대를 통한 평생학습 문화 저변을 확대할수 있으며 평생학습자의 평생학습
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평생교육의 내용은 4가지로 분류 될 수 있다.
① 사회진단적인 면 : 사회통합을 위하여 사회복지국가를 완성하려는 논제로 노동자교육이 중시되었다. 시민교육은 모든 시민계급이 학습문화를 함께 공유하도록 하는 데 역점을 두었다. 따라서
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평생교육연구 제4권 제１호 2000 .
정우현, 평생교육체제의 수립방법, 정민사, 1981.
한국평생교육기구, 평생교육과 사회교육, 이화문화출판사, 1999.
홍기형, 이화정, 변종임(2001). 「학습사회 구현을 위한 평생교육의 이해」. 서울 : 교육과학사
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문화 활동을 지원하고 평생학습의 공간을 제공하는 정보문화의 인프라로서 그 중요성이 대두되고 있는 상황이다. 우리나라의 경우 지방자치 실시 이후 국가가 많은 발전을 하였으며, 경제위기 극복과 작은 정부를 지향하며 정부조직에 민간
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문화사.
조응래(1998), 『기업체 영어교육 실태 및 활성화 방안 연구』, 연세대학교 교육대학원.
허운나(2001), 『평생학습을 위한 온라인 원격교육』, 교육연수 제 10호, 교육부교육행정연수원.
한국인터넷정보센터(2003),『인터넷통계 월보 1월
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평생학습기회마련
평균수명이 한없이 길어지고 있는 고령화 시대에 현대의 발전 속도를 고려한다면 젊었을 때 학교에서 배운 지식으로 평생을 먹고살기란 사실상 불가능하다. 지식의 빠른 진화의 속도를 따라잡기 위해서는 새로운 지식에
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평생교육 제도의 모습을 어떻게 사회문화적 변화와 조화를 이루면서 유지할 수 있을지는 중국의 평생교육제도가 직면하고 있는 과제라고 할 수 있다.
참고문헌
김도수(2003), 평생교육사회의 교육제도론, 교육과학사.
나종화(1995), “중국학교
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(주)글로벌식문화평생교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(사)평생학습공동체오만에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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문화재단 종사자의 전문성 향상을 위한 교육 및 직무 순환제 확대
- 지역문화진흥법, 문화도시 조성 등과의 연계성 강화
- 지역문화기반시설 간 유기적 협업 시스템 구축(도서관, 박물관, 평생학습관 등)
- 민간과의 상생협력(로컬브랜드, 소셜
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문화 및 평생교육 프로그램 개발에 주력하겠습니다. 도서관이 지역사회 문화예술 진흥과 평생학습의 중심지로서 역할을 확대할 수 있도록 다양한 문화 행사, 독서 진흥 사업, 정보 격차 해소 프로그램을 기획·운영하겠습니다. 특히 노인, 장
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평생학습자로서 자기계발과 성찰을 지속하며 영어교육자로서의 전문성과 윤리성을 동시에 강화하겠습니다. 급변하는 교육 환경과 학습자 다양성에 유연하게 대응하며 학생 중심 교육과 윤리적 교사 역할을 충실히 수행할 것입니다. 또한 연
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문화적 자긍심 고취를 통해 건강한 민족 정체성을 확립하고, 다양한 사회 구성원이 상호 존중과 이해를 바탕으로 소통하는 사회를 만드는 데 기여하겠습니다. 또한 문해력 증진과 평생 학습 활성화를 통해 개인의 삶의 질 향상뿐 아니라 사회
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문화 가정 등 다양한 사회적 약자가 정보 접근에서 소외되지 않도록 특화된 정보 서비스 프로그램을 개발하고 운영할 계획입니다. 이를 통해 정보 격차를 해소하고, 평생학습과 사회 참여 기회를 확대하여 지역사회의 통합과 발전에 이바지
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