목차
1.서론
2.본론
2-1.평생학습 축제의 개념과 목적
2-2.전국평생 학습축제 현황 및 주제
3.결론
4.참고문헌
2.본론
2-1.평생학습 축제의 개념과 목적
2-2.전국평생 학습축제 현황 및 주제
3.결론
4.참고문헌
본문내용
착에 목적을 두고 추진하고 있다.
3 결론
이처럼 평생학습축제는 평생학습에 대한 이해도를 증신 시키고, 평생학습에 대한 관심과 흥미를 유발시켜 전 국민의 참여 증대를 통한 평생학습 문화 저변을 확대할수 있으며 평생학습자의 평생학습에 대한 만족감과 성취감 고취, 지역의 평생학습공동체 형성을 하게 된다. 즉, 평생학습을 통해 배우는 즐거움과 나눔의 기쁨을 발견한 학습자들의 나눔으로 평생학습문화를 확산해 나갈수 있는 국민의 교류와 축제의 장으로 말할 수 있는 것이다.
4. 참고문헌
김한별, “평생교육론”, 학지사, 2014
송계수, “평생학습축제의 특성 분석 연구”, 공주대, 2009
강지영, “평생학습을 위한 미술체험 프로그램의 분석 연구”, 경희대, 2008
http://www.kihoilbo.co.kr
3 결론
이처럼 평생학습축제는 평생학습에 대한 이해도를 증신 시키고, 평생학습에 대한 관심과 흥미를 유발시켜 전 국민의 참여 증대를 통한 평생학습 문화 저변을 확대할수 있으며 평생학습자의 평생학습에 대한 만족감과 성취감 고취, 지역의 평생학습공동체 형성을 하게 된다. 즉, 평생학습을 통해 배우는 즐거움과 나눔의 기쁨을 발견한 학습자들의 나눔으로 평생학습문화를 확산해 나갈수 있는 국민의 교류와 축제의 장으로 말할 수 있는 것이다.
4. 참고문헌
김한별, “평생교육론”, 학지사, 2014
송계수, “평생학습축제의 특성 분석 연구”, 공주대, 2009
강지영, “평생학습을 위한 미술체험 프로그램의 분석 연구”, 경희대, 2008
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