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모습을 보면서 항상 뿌듯했습니다. 평택시 청소년 쉼터
◇ 방문일정
◇ 평택시청소년쉼터 소개
1. 평택시 청소년 쉼터
○ 사업목적
○ 사업기능
○ 이용대상 : 9~24세
○ 인력
○ 사업 및 프로그램 안내
◇ 우리의 질문! ^-^
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평택시청 : http://www.pyeongtaek.go.kr/
평택시 여성회관 : http://www.pyeongtaek.go.kr/pub/wom/
한국가정법률상담소 : http://www.lawhomep.or.kr/
YWCA : http://www.ywca.or.kr/
에스더의 집 : http://www.esther.or.kr/
평택시 청소년 쉼터 : http://www.safefamily.or.kr/main2-4.htm 여성
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청소년을 구분하여 쉼터를 만들어 조기 치료하여 도움을 제공할 수 있는 쉼터를 계획 중이다.
ㆍ필요한 경우 자원을 활용하여 다양한 분야와 연계를 갖고 시설간의 유기적 서비스를 제공받도록 한다. (장기보호시설, 경찰, 특수기관, 가족상
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기관의 프로그램 특성을 평가하기 위해 기관의 지도자에 대한 평가가 먼저 이뤄져야 한다고 생각했다. OO청소년쉼터는 청소년 상담 지도가 이루어져야 함을 가정할 때 청소년 상담 지도를 활성화시키기 위해서 청소년을 지도하는 학교 교사,
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쉼터와 학교, 친구들에게 전화하고 수소문 했으나 찾지 못하고 있다가 나중에 내담자가 아빠에게 연락을 해서 찾으러 가고 있다고 연락이 옴. 다른 쉼터에 간 줄 알고 있었는데 본 기관이 운영하는 청소년카페 그린비전하우스에 내담자가 아
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청소년종합상담 실, 제 5회 심포지엄, 「청소년 문제와 가출: 방황하는 아이들의 이해와 개입전략」(1998. 11. 27)
김영미(2000), “원조교제의 후유증과 귀가거부로 인한 상담사례” 「대전광역시 청소년쉼터, 2000년 사업보고서」
김영순(2000), “
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청소년을 위한 내일 여성의 센터, “가출 청소년 성피해 실태조사”, p 119
16)앞의 책, p119 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.성의개념과 성매매의 개념
2.성매매의 유입과정
3.성매매에 대한 용어4)
4. 성매매의 가능성이 있는 업소관련 법령5)
5.성
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보고서, 2005.
이소영,옥선화(2002). 자녀의 정서적 지원과 모-자녀간 의사소통 특성 지각에 따른 저소득층 여성가장의 생활만족도 및 우울감. 『대한가정학회지』. 40(7); 53-68.
주성홍 외 6 〔미혼모의 출산과 사회복지 실태에 관한 고찰〕 대한산
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연령의 가출청소년은 중기쉼터에 적합할 수 있으며 1년 내외의 지원을 통해 자립하도록 하고, 14세~16세의 가출청소년은 장기쉼터에 적합할 수 있으며, 2년 이상의 지원을 통해 자립할 수 있도록 한다. 지원서비스에 대해서도 중기쉼터는 취업,
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청소년 수련시설의 네트워크 구축 및 건축 계획에 관한 연구」, 『한국교육 한술정보원』 학위논문(박사), 2011, 30~39p
살레시오 청소년센터(기관방문 일시: 2012년 02월 09일)
신채호 저, 방기봉 옮김,『조선상고사』 (비봉출판사, 2006), 3~7p
유홍준
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성격이 꼼꼼하고 세심한 편이라 일기쓰기와 메모하는 것을
4. 경력 및 경험, 특기사항
○년 동안 ○○대병원에서 수련을 받으면서 다양한 원인 및 증상을
5. 입사 후 포부
고등학교 때부터 가까운 장애인 시설을 방문하여 봉사활동을
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평택시 다문화 시민 대상 교육 프로그램의 통합 커리큘럼을 구축하고, 이를 정례화하여 전국 지자체 벤치마킹 모델로 확산시키는 것이 목표입니다. 또한 글로벌 시민교육 콘텐츠를 개발하여 청소년 대상의 국제교류 역량을 체계적으로 성장
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기관에서 진료를 받아야 한다.
<Q. 사스, 코로나19, 메르스 등의 공통점과 차이점? 특징?>
사스, 코로나19, 메르스의 공통점은 코로나 바이러스가 원인입니다. 따라서 주로 감기 증상이 나타나며, 박쥐 유래 가능성이 높은 것으로 알려져 있
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방문하는 외국관계자를 대상으로 투어를 운영하여, 사전에 협조기관과 연락체계구성하여 방문자의 니즈에 맞는 투어코스구성 및 기관내 안내투어업무도 담당하였습니다. 1. 일반사항
1-1.성장과정
<마법도구 연필과 노트>
1-2.성격
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청소년 건강관리에 집중하여 학습하며, 실제 학교 현장에서 실습을 통해 응급처치, 감염병 관리, 학생 심리 상담의 중요성을 체득했습니다. 특히, 보건실이 단순한 치료 공간이 아니라 학생들의 정서적 안정을 위한 치유의 공간이 되어야 한
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