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갈등에 대한 적극적인 태도를 발달시키게 된다.
참고문헌
◈ 강인수, 학교분쟁, 어떻게 해소할 것인가 : 교육공동체적 관점에서, 서울특별시 교원단체총연합회, 학교분쟁 예방을 위한 교육공동체 토론회 자료집, 2001
◈ 김필두, 지방자치단체
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평화주의의 내용은 무엇인가?
3. 평화와 안보
4. 전쟁과 인권의 관계에 대한 접근
5. 전쟁과 난민문제
6. 원수상, 적대감 형성의 메커니즘
7. 역사적 화해에 대한 사례연구
8. 이슬람 세계의 문화, 역사, 종교에 대해 이해하기
9. 평화적 수단
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문화가정을 위한 정책
③ 이주 아동·청소년에 대한 교육 및 복지 제도
4) 이주민 정책과 제도의 한계
① 제한적인 시민권과 체류 자격
② 사회통합 정책의 실효성 부족
③ 제도 밖 이주민에 대한 배제와 차별
④ 이주민에 대한 사회적 인
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위자의 입장에서 이해(understanding)를 중시한다. 따라서 이러한 접근은 체제내의 행위자와 그들의 삶, 예컨대 가족관계, 의식구조, 의식주생활, 학교생활, 관습 등의 일상생활과 가치관에 관심을 둔다.
9. 사회통일교육에서 민주시민교육은 통일
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‘산업연수생제도’
3) 외국인인력대책 ‘고용허가제’ 마련
3. 한국에서의 외국인노동자 지원단체 배경 및 분포
4. 한국의 외국인노동자 지원단체의 활동
5. 외국인노동자 지원단체의 미래계획 및 설계
6. 맺음말
참고문헌
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