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폐품으로 잘 표현하였기 때문에 칭찬합니다.
2\'
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
차시예고
T: 다음시간에는 움직이는 작품을 만들어보도록 하겠습니다.
T: 이상으
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꾸며보면서 유아들이 참여할 수 있어 미술수업에도 활용이 가능합니다. 유아들이 직접 만든 교구이므로 유아들에게 흥미가 더 집중될 것 같습니다. 폐품을 활용한 교구 만드는 사진과 방법
폐품을 이용한 교구로 하는 수업계획안
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폐품을 활용하는 경험을 한다.
■ 자 료
4절지, 8절지, 16절지 크기의 헌 신문지, 신나는 음악
■ 활동 방법
1. 합께 모여 앉아 신문지를 보며 이야기한다.
- 이 신문지를 이용해서 몸을 움직여 볼 수 있겠니?
2. 다양한 크기의 신문지를 한 장씩
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준비해주고 신문지를 깔아준다.
찰흙을 친구들에게 던지지 않게 알려준다.
<평가>
자신의 생김새와 모습에 대해 알 수 있었는가?
폐품을 이용하여 만들기를 할 수 있다는 것을 알았는가?
찰흙의 촉감을 느낄 수 있었는가?
활동 사진
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정리
정리 및 차시예고
◎정리 및 차시예고하기
사용한 재료와 도구를 정리합시다.
다음 시간에는 움직이는 작품을 만들어보도록 하겠습니다.
3‘
※ 판서계획
단원 : 6. 생각대로 뚝딱뚝딱
학습문제 : 폐품을 활용하여 창의적으로 입체 작품
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폐품 자원을 최대한 이용한다
* 재배종류
- 실생 파종 : 은행, 살구, 호두, 밤, 잣, 등
- 삽목 파종 : 줄단풍, 개나리 등.
3. 환경보전 실천의 생활화를 위한 환경 교육 실시하기
가. 환경관련 교과내용 지도 후 환경일기 쓰기
학년별 교과별 환경
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위해서 초과 물품은 다른 장소로 이동시키고 부족수량에 대해 인근 대대에서 대여하여 전산 재산과 일치화 시켜 수검을 받았어야 했습니다. 하지만 저는 정직이라는 신념 하나로 3개월간 동안 자체 재물조사를 실시하였으며 C급 물자는 폐품
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 가격 : 1,000원
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