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크랩스회로(Krebs cycle)
- 해당과정
- TCA 회로(크랩스 회로, 시트르산 회로, 구연산 회로)
- ATP (아데노신 3 인산 - Adenosine Triphosphate) 생산
- 무산소성 ATP 생성
1) PC에 의한 ATP생성
2) 해당작용에 의해 포도당이나 당원의 분해로 생성
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무산소성 역치에 대해 설명하시오.
24. 폐포 환기와 사강의 개념을 설명하고 폐포 환기를 결정하는 요소를 기술하시
오.
25. 준비운동과 정리운동의 생리학적 중요성에 대하여 설명하시오.
26. 인터벌 트레이닝이 세가지 시스템
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무산소성 에너지를 많이 사용하여 이루어지며, 저강도(장시간) 운동과 중강도(장시간) 운동의 경우는 유산소 시스템에서 만들어진 ATP를 사용하게 된다. 운동의 단계에 따라서 에너지의 공급 대사과정을 살펴보면, 안정 시에는 주로 유산소 시
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단계
- 화학무기종속영양생물에서 일어나는 호기성 이화작용의 일반적 그림으로 세 단계로 나눌 수 있으며, 그 중심에 TCA 회로가 있다.
- 다양한 종류의 단백질, 다당류, 지질도 몇 가지 공통
대사과정을 통해 분해된다.
- 점선은 NADH와 FADH2에
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과정, 포도당신생합성 및 오탄당(PPP)경로
1. 해당과정
2. 해당과정의 공급대사경로
3. 혐기 상태의 피르부산의 대사 운명 : 발효
4. 포도당 신생합성
16장. 시트르산 회로
1. 피루브산은 아세틸-CoA와 CO2로 산화된다.
2. 시트르산 회로의
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11
3. 꽃 무릇 알뿌리의 생즙과 풀을 칠한 종이의 특성 탐구 지도 12
가. 각 종이별 꽃무릇 생즙과 꽃무릇 풀을 칠한 각 종이의 질기기는 어떠할까? 12
나. 꽃무릇 물 들인 종이와 일반 종이와의 탈색 정도는 어떠할까?에 대한 탐구지도 13
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§8. 당뇨환자의 운동 강도
§9. 당뇨환자의 운동과 관련하여 주의 해야 할 사항
§10. 당뇨환자는 저혈당 Hypoglycemia 에 조심하라.
§11. 당뇨성 케톤산증 diabetic ketoacidosis 을 조심하라.
§12. Aerobic Exercise, High-Force Eccentric Resistance Training.
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11
5
5
2
비율
50.00
0.21
0.21
0.08
<부록2> 2009학년도 생물Ⅱ 문항별 영역, 소단원, 배점 및 자료유형
문항
번호
영역
소단원
배점
자료유형
그림
그래프
표
실험과정
1
세포의 특성
세포막의 물질출입
2
○
2
세포의 특성
효소
2
○
○
3
물질대사
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과정 학습지
1. 오페라 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․4
2. 오페라의 구성 요소 ․․․․․․․
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과정 프랑스와 독일의 경우, 전광희, 2005
[9] 프랑스의 인구변천과 노령화, 이용수, 1996
[10] Caisse d\'allocations familiales, caf
[11] 프랑스 출산장려정책, 주한프랑스대사관, 2017 Ⅰ. 머리말 (p 1)
Ⅱ. 프랑스 출산, 보육 정책의 배경
1) 프랑스의
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과정에서 얼마나 빠른 속도로 포도당으로 전환되어 혈당 농도를 높이는지에 대한 지수입니다.
<대사증후군 무엇인지>
고혈압, 고지혈증, 비만 등의 질환이 한사람에게 한꺼번에 나타나는 것을 말합니다.
칼로리 섭취를 줄이는 식이요법
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대사관
(재외 공관)
즉시 전화
현지 정부 기관
즉시 전화
현지 선교사
즉시 전화
# 주 탄자니아 한국대사관 주소 및 연락처
1) 주소 : Plat No.8/1 Tumbawe Road, Oysterbay, P.O.Box 1154,
Dar es Salaam, Tanzania
2) 전화번호 : 255-22) 2600496, 260049
팩스번호 : 255-22) 260
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해보라.
19. 자격증이 없는 이유는?
20. 일이 힘든데 할 수 있겠는가? 1. 성장과정
“나만의 책임감”
2. 성격의 장단점
“진취적이고 미래지향적”
3. 지원동기 및 포부
“국기원”
4. 학교생활 및 사회활동
“gpp"
5. 면접기출문제
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과정 및 지원동기(배경)
[1,000자 이내(띄어쓰기 포함)로 작성 / 새굴림, 10pt, 장평 100%, 자간 0%, 줄간격 160%]
부모님은 저의 가치관과 관심사에 많은 영향을 주셨습니다. 학업적인 부분보다 인성적인 부분에서…
7. 학교생활(인턴쉽, 해
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11.나이 어린 친구들과 잘 지낼 수 있을까요?
12.어떤 식품 영양 전문가가 되고 싶나요?
13.식품 영양 전문가에게 필요한 자질은 무엇인가요?
14.식품 영양과 관련된 나의 장단점은 무엇인가요?
15.사례가 무엇인가요?
16.식품 영양학의 윤리는
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