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및 비전
B. Organizing 전략
1. 전체조직도 분석
2. EHS 경영위원회 조직도 분석
C. Leading 전략
1. Leadership 2. 동기부여전략
3. 커뮤니케이션 전략
D. Controling 전략
1. Feedforward Control
2. Current Control
3. Feedback Control
Ⅲ. 결론
A. 코웨이의 경영 방식에 대한 평
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및 실시의 성공 요인
1) 목적
2) 주요원리
2. 개별화 교육프로그램의 계획
1) IEP의 구성요소
2) IEP 구안 절차
3) IEP 운영위원회 구성
4) IEP 작성 절차
3. 개별화교육프로그램의 과제
Ⅵ. 장애아동(특수아동)의 개별화교육계획(IEP) 내용
1. 개
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/학지사>
가족관계학<김혜선 외 2인/한국방통대 출판부> 1. 서구의 부모교육의 역사
1-1. 고대 및 중세의 부모교육
1-2. 근대의 부모교육
1-3. 미국의 부모교육
2. 우리나라의 부모교육 역사
3. 부모교육과 지원의 전제조건
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부모와 교사를 위한 정서 및 행동장애 아동의 적응훈련 프로그램
https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%A3%BC%EC%9D%98%EB%A0%A5%EA%B2%B0%ED%95%8D_%EA%B3%BC%EB%8B%A4%ED%96%89%EB%8F%99%EC%9E%A5%EC%95%A0 위키디피아 백과사전
장애인 등에 대한 특수교육의 범위와 한계 / 한국교육
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자기 가족만의 독특한 것이 아니라는 것을 이해하게 되며, 그러한 과정을 통해 서로 따뜻하고 지지적인 장을 제공받게 된다.
둘째, 재혼가족에서 발생하는 가족구성원간의 갈등과 스트레스에 대한 대처기술 및 부모역할 등에 대한 교육을 받
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부모감독의 완충 효과 ------------------------- 12 1. 서론 -------------------------------------------- 3
2. 청소년 학대의 정의 및 유형 -------------------------- 4
3. 청소년 학대의 원인 -------------------------------- 5
4. 청소년 학대의 현황과 실태 ------
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및 신고의도에 미치는 영향」경기대학교 사회복지대학원 석사학위논문
윤혜미(1997)「아동의 학대 및 방임 경험이 아동의 부모자녀관계 지각과 자존감에 미치는 영향」한국 아동복지학, 5(1)
윤혜미(2011)「아동보호서비스의 발전방향 모색」
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동기에 따른 협력관계의 형태
2. 거래지역에 따른 협력관계의 형태
3. 기업규모에 따른 협력관계의 형태
4. 수행동기에 따른 협력관계의 형태
5. 포괄범위에 따른 협력관계의 형태
6. 생산단계에 따른 협력관계의 형태
7. 공존관계에 따른
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비전을 달성하기 위한 수단
1) 국가
2) 정부
3) 산업
4) 기업
5) 개인
2. 지식의 속성
1) 무형(invisible)
2) 무한대(infinite)
3) 무귀속(co-existent)
4) 무경계(borderless)
5) 무연령(non-ageing)
3. 지식의 범주
1) SERI는 지식의 범주를 협의의 지식과 광의
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지원하고 있다.
○ 복지관에서 각종 사업을 운영하면서 저소득 가정의 아동들을 상담 및 관찰한 결과를 보면 가정환경 요인으로 인한 자기표현력 저하, 경제적 빈곤으로 인한 또래집단의 따돌림, 편부모 가정의 특성에 대한 교우간의 이해력
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