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동기 유발(Motivation)
3. 집단 구성(Grouping)
4. 수업 전개(Task Ⅰ?Ⅱ)
5. 평가(Evaluation)
Ⅵ. 열린교육의 모형
Ⅶ. 열린교육의 학습효과
1. 유연한 열린 교육 과정 편성?운영면에서
2. 융통성 있는 열린 학습 전개면에서
Ⅷ. 열린교육의 문제점
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평일 인터넷 쇼핑몰 이용시간
표5> 인터넷 쇼핑몰 중독진단 - 목차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 인터넷 쇼핑
2. 인터넷 중독
3. 인터넷의 의류쇼핑의 실태와 연구동기
Ⅲ. 연구방법 및 절차
1. 연구문제
2. 측정도구
3.
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한국노동연구원
▷ 신(新)우리사주제도 안내(2002), 한국증권금융우리사주지원센터
▷ 이용호(2003), 우리사주는 애물단지?, 한겨레21 제454호
▷ 안병용(1996), 한국 종업원지주제의 목적과 효과, 경북대학교대학원
▷ 안병룡·남상섭, 우리사제의
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지원보다는 자립기반 조성 및 자활능력 배양을 통한 건전한 민주시민으로 양성하는 데 주안점을 두어야 할 것이다. 그리고 60년전에는 남·북한이 아닌 통일 한국으로써 지내왔던 민족이다. 동일 민족으로써의 동질감을 갖고 편견없는 사회를
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한국유통과학회
-정상익(2008) / 2009년 소매시장 전망 보고서, 대한상공회의소
-강기우(2006) / 재래시장이 지역경제에 미치는 영향, 시장경영지원센터
-김찬동(2005) / 재래시장의 활성화 방안을 위한 연구, 시장개발연구원
3. 웹사이트
-네이버 백
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한국방송대학교 방송통신교육연구소, 1992.2월
이지혜,『원격고등교육기관으로서 방송대의 사회적 역할과 전망』, 한국방송통신대학교 원격교육연구소, 2001
김영수 (1997). 열린교육체제의 지원을 위한 방송매체의 활용방안, 『교육방송연구』
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평가 문항 개발
6. 교수 전략 선택 및 개발
7. 교수 자료 선택 및 개발
8. 형성 평가 설계 및 실시
9. 수정
10. 총괄 평가 설계 및 실시
Ⅷ. 웹기반학습(WBI, 웹기반수업,교육)의 인터페이스설계
1. 웹 인터페이스 설계 원리
2. 온라인 학습방
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흐름도 25
29. 과제학습의 4단계 8분절의 학습과정 26
30. 분단학습 모형 27
31. 그라서(Glaser)의 창의학습 과정 28
32. 창의학습 모형 29
33. 사회과 교육평가의 개념 모형 30
34. 교육과정 평가 모형 31
※참고문헌 32
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자기 주장 표현능력의 향상
2. 성에 대한 가치관 확립
3. 예방 및 대처방안 숙지
4. 구체적인 상황에서의 행동지침
Ⅶ. 성폭력의 예방 대책
1. 사후지원적 측면
2. 피해 직후 대처 방안
3. 극복을 위한 적극적 의지와 노력
4. 고소 및 수사
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평가 방법과 절차에서 평가자들이 수업을 의무적으로 참관하고, 이를 바탕으로 수업활동을 평가하도록 하고 있다. 평가자는 평소의 관찰과 수업 참관 등을 근거로 설문지형 및 자유기술형 평가표를 사용해 평가를 실시한다. 교사의 자기평가
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