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포스트모더니즘까지』, 열린책들, 2004
3. 이본 셰라트 저, 김민수 역, 『히틀러의 철학자들』, 여름언덕, 2014
4. 위키백과, 검색결과 ‘요한 고틀리프 피히테’
https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%9A%94%ED%95%9C_%EA%B3%A0%ED%8B%80%EB%A6%AC%ED%94%84_%ED%94%BC%ED%9E%88%ED%85
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과학원 편, 정보사회 그 문화와 윤리,소화, 1996
_________ 편, 정보사회와 우리, 소화, 1996
홍성태 편, 사이버공간 사이버문화, 문화과학사, 1996
황경식, 개방시대의 사회윤리, 철학과 현실사, 1995
D. Bell, The coming of Post-Industrial Society, N.Y. 1973 I
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교육에 있어 아리스토텔레스의 관점은 각 단원에 걸쳐 고르게 사용될 수 있을 것이다.
[참고문헌]
『소크라테스에서 포스트모더니즘까지』: 새뮤얼 이녹 스텀프 제임스 피저 지음
(출판사-열린 책들. 2004년 판. 참고 쪽수 p155-161)
『아리스토
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과 교육권, 직업에 대한 권리 등을 주장한다. 사회의 불공평한 현상은 개인의 무능력이나 혹은 법적, 제도적 장치의 결합에서 나오는 것으로 남성과 여성의 능력 차이는 문화적 학습에서 결과이며 이를 극복하기 위해서 여성에게 모든 가능성
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포스트모더니즘 현상에 관한 연구, 우송대학교 논문집, 1999
김용경, 기호학이란 무엇인가, 민음사, 2003
강경화, 광고커뮤니케이션의 기호학적 분석, 경상대학교 학위논문
남미원, 광고의 기호학적 연구, 고려대학교 출판부
전영우, 현대 광고
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과, 한국레저산업연구소
- 임회섭(1984). 한국의 사회변동과 문화변동, 현음사
- 김용상 외(2002). 관광학, 백산출판사 * 여가문제와 해소
Ⅰ. 여가문제
1. 여가의식
2. 여가수용력
3. 여가일탈화
4. 여가기회의 불평등
5. 여가교육과 지도
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과 포스트모더니즘\", 「오태석의 연극세계」, 1995.
김미도, 세기말의 한국연극, 태학사, 1998.
김성희, 연극의 사회학·희곡의 해석학, 문예마당, 1995
명인서, \"오태석의 공간의식 연구\",「오태석의 연극세계」, 1995.
임혜정, \"오태석 희곡읽
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포스트모더니즘이 말하는 해체의 밑거름이 되기에 충분한 것이었다. 파편화된 삶이 시에 반영될 때, 시는 파괴적 혹은 해체적 양상을 나타내 보일 수 있는 것이다. 정한용 외 지음, 시운동『해체시집』, 책나무, 1990, pp.9~27.
이렇듯 그가 급변
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과 의미, 미술세계
- 허버트 리드, 하종현 역(1979), 예술의 의미, 정음사
- M.칼리니스쿠, 모더니티의 다섯 얼굴-모더니티/아방가르드/데카당스/키치/포스트모더니즘
- Janson H.W, 이일 역(1980), 미술의 역사, 삼성출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아방가르
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포스트모더니즘까지‘, 새뮤얼 이녹 스텀프, 제임스 피저
‘벤담이 들려주는 최대 다수의 최대 행복 이야기’ , 서정욱 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
[공리주의-이론적 배경]
[경험사례]
[초등학교의 도덕교육 내용에 비추어]
Ⅲ. 결론
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