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과 이성’. 팽원순(역). 동아출판사
김태훈. 동성애 그 기만을 넘어서. 서울: 서울대 출판부. 1996
미셸 푸코 외. 『미셸 푸코, 섹슈얼리티의 정치와 페미니즘』. 황정미(편역). 서울: 새물결, 1995.
샌튼 존스. 동성애, 어떻게 볼 것인가?. 서울 : 한
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과 대립 박현수는 <시 제1호>에서 중요한 것은 “뚫린 골목과 막다른 골목의 대조”가 아니라 “도로와 골목의 대조”라고 설명한다(박현수, 『모더니즘과 포스트모더니즘의 수사학』, 소명출판, 109면)
을 잘 드러내고 있고, <시 제2호&g
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과 관심 서울 고려원 , 1983
Michell Foucault 저. 박흥규譯, 감시와 처벌 감옥의 탄생, 춘천: 강원대학교출판국 ,1989,
『현대국제정치이론』(서울: 사회비평사, 1995) <하영선 편>
『현대국제정치학』(서울: 나남, 1997) <이상우 외>
『인간과
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교육의 현실은 학생들에게 진정한 의미의 배움을 강조하기보다는 대학진학을 위한 입시에 초점을 두고 있어 직간접적으로 성적에 대한 압력에 시달리고 있는 실정이다. 이러한 현대사회 속에서 청소년들은 기성세대를 여과 없이 모방하려고
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과 새로운 디자이너들의 등장
테마#2 패션사조 용어정리
Ⅰ. 아르누보, 아르데코, 모더니즘, 초현실주의
Ⅱ. 엑조틱, 에스닉, 오리엔탈, 젠
Ⅲ. 모즈룩, 히피룩, 펑크룩, 코스툼 플레이
Ⅳ. 팝아트, 미니멀리즘, 포스트모더니즘, 해체주의
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모더니즘 시는 러시아나 서구, 일본의 프로시 운동과 모더니즘 운동을 직접적으로 수용한 결과라고 설명하고 있다. 그리고 1950년대 모더니즘이나 실존주의, 현대의 포스트모더니즘 역시 서구의 문예 사조를 떠나서는 바르게 설명할 수도 없
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이미지와 다수의 아이콘들과 시뮬라크르에 거쳐 산재해 있는 일신교의 위험성이다. 이 과정에서 ‘진짜’ 신은 시뮬라크르 된 신의 계열로 대체된다. 1. 워터게이트
2. 포스트모더니즘
3. 디즈니랜드
4. 3차적 시뮬라시옹
5. 수행적 지식
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과 개념들이 쏟아지고 논쟁되어지는 장소이다. 젠킨스와 그와 같이 생각한 대중적인 이론가들이 이데올로기를 물질적 이해를 표현하는 한 방식으로만 바라본다면 그들은 포스트모더니즘을 제대로 이해하지 못했다는 결론이 나온다.
4.집단
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과 솔로몬 시대
3) 바벨론 포로시대
나. 초대교회 시대
다. 중세 시대
라. 종교개혁 시대
1) 루터
2) 칼빈
마. 영미 각성시대의 찬양(18-19세기)
바. 20세기 이후 포스트모더니즘 시대
Ⅲ. 교회 성장을 위한 찬양 사역 제안
1.
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교육청 사무관
기존의 획일화된 평준화 정책으로 21세기 포스트모더니즘 시대에 적합하지 않을 수 있다. 왜냐하면 다원화된 사회일수록 교육과정 또한 다양화할 필요가 있다고 보기 때문이다.
-서울시교육청 장학사
평준화 보완책으로 어느
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