|
포스트모더니즘 논의”가 시작되었는데, 이러한 논의들은 주로 70년대를 전후로 나타난 20세기 음악경향의 변화를 주목하면서 시작되었다. 50년대를 총음렬음악과 전자음악으로, 60년대를 즉흥연주, 우연성 음악, 일레아, 음색작곡으로 특징지
|
|
|
모더니즘 (Modernism as aesthetic style)
- 리얼리즘의 문제 (The problem of realism)
- 루카치, 아도르노, 브레히트의 문화에 대한 입장.
- Modernisms
4. 모던과 포스트모던에서의 지식
1) 계몽사상
2) 계몽 사상의 비판
3) 거대담론의 종말에 따라 나타난
|
|
|
교육목적의 성취와 복잡하고 실제적인 맥락에서의 능동적인 활용 여부 등을 평가하기 위해서는 수행평가, 포트폴리오 등과 같은 새로운 방식의 평가가 요구된다. Ⅰ. 포스트모더니즘의 등장
Ⅱ. 포스트모더니즘의 개념적 특징
Ⅲ. 포
|
|
|
포스트모더니즘과 다원주의: 로티와 리오타르, (범한철학회, 2004)
15. Gavin Hyman, The Study of Religion and Return of Theology, AAR 2004
16. Marc P. Lalonde, Critical Theology and the Challenge of Jurgen Habermas, (Peter Lang, 1999)
17. Paul Tillich, Systematic Theology Vol. I, (Chicago Uni Press
|
|
|
인격 교육
3. 배려의 도덕 교육
4. 도덕 지능(moral intelligence)
Ⅷ. 도덕(도덕과)교육의 모형
1. 첫째 요소 : 도덕적 감수성
2. 둘째 요소 : 도덕적 동기
3. 셋째 요소 : 도덕 판단
4. 넷째 요소 : 도덕 행동의 실천
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
교육
doopedia(두산백과) 1. 생태주의(Ecologism)란?
2. 생태주의 교육(Ecologism Education)의 배경
3. 머레이 북친(Murray Bookchin, 1921 ~ 2006)
4. 모더니즘(Modernism)과 포스트모더니즘(Post Modernism)
- 모더니즘(Modernism)과 포스트모더니즘(Post Modernism)
-
|
|
|
교육
doopedia(두산백과) [목차]
1. 생태주의(Ecologism)란?
2. 생태주의 교육(Ecologism Education)의 배경
3. 머레이 북친(Murray Bookchin, 1921 ~ 2006)
4. 모더니즘(Modernism)과 포스트모더니즘(Post Modernism)
- 모더니즘(Modernism)과 포스트모더니즘(Post mod
|
|
|
현대소설 교육연습 수업을 마치면서 강의시간에 학습했던 모더니즘과 리얼리즘을 적용시켜 <소음공해>소설에 적용시켜 보았다. 교사가 학습자의 자기 주도적 학습이 가능하도록 교육 현장에서 이러한 활동이 활용되어야 하며 교과서 틀
|
|
|
모더니즘의 특징
1)철학적 특징
2)문화, 예술적 특징
3)한국사회의 포스트모더니즘
2. 포스트모더니즘 시대의 경찰 성장과정
(1)독립이후 1991년 이전의 경찰《 내무부 경찰체제 》
(2)경찰법제정(1991년)이후의 경찰
3. 경찰개혁을 위한 실천
|
|
|
분투하겠다는 각오일 것이다. CHAPTER 03 교육의 철학적 기초
1. 미국의 4대 교육설
*** 해석***
2. 분석철학적 교육설
3. 비판교육설
4. 포스트모더니즘 교육설
5. 구성주의 교육설
|
|
메뉴펼치기
