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신 행정기관과 주(州) 기구의 지원(Apple 1985)에 시기의 측면에서 모든 단계에 학교에서 심지어 더욱 강조를 받고있다. 1. 교육학 : 포스트모더니스트가 간과하고 있는 점들
2. 문화자본의 정치경제
3. 미래학생들의 미래
4. 결론
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포스트모더니즘의 한계점과도 매우 닮아있었다. 이러한 불확정적 현실 속에서 확정적 미래를 향한 기대가 큰 우리사회의 마찰은 아마도 피할 수 없는 부분이 아닐까 싶다.
5. 결 론
2~3년 전 이 영화를 처음 접했을 땐 다소 충격적이었다. 그것
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, 삶의 특수성을 유발시키는 시간성을 적극적으로 끌어들여 연극적인 특성을 부여했다. 모던 시대의 형식 중심의 자족적 미술들, 그리고 그것에 대해 의미 부여했던 본질주의나 형이상학적 숭고미는 포스트모던 시대에 이르러 해체의 대상으
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론이라는 것이다. 이러한 주장을 1980년대에 걸쳐 영국에서 발행된 잡지 <오늘의 마르크스주의>가 잘 대변하고 있는데, 산업자본주의 시대는 대량생산, 대량소비, 대도시 등, 이른바 ‘대형’이 지배하는 시대였으나 포스트모더니즘 시대
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론과 계몽의 영향아래의 맑시즘 비판-역사성의 다른 면모
(2)현실 사회주의 국가의 실패와 계급의식의 변모
(3)새시대의 기반 여건에 대처해야 하는 과제
2. 새시대의 구도-포스트모더니즘
(1)도구적 이성에 대한 비판으로서의 포스트
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1.포스트모더니즘 정의
포스트모더니즘은 20세기 후반 이후 서구 사회의 특징을 대변하며, 오늘날에는 전 세계를 지배하는 하나의 사조로 나타나고 있다. 즉 이것은 제2차 세계 대전 이후 새로운 시대 상황이 전개된 것을 반영한 것으로, 1
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모더니즘과 포스트모더니즘』, 서울: 현암사, 2004.
노홍민, 「머리는 디지털, 가슴은 아날로그」, 『경향신문』, 2002. 01. 04.
백선기, 『대중문화(그 기호학적 해석의 즐거움)』, 커뮤니케이션북스, 2004.
오인환, 『현대광고론』, 서울: 나남출판.
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첫번째 경향
(a) 파편화된 세계
(b) 집없는 철학?
(c) 과학자를 위한 과학
두번째 경향
(a) 의미의 비고정성(elusiveness)
(b) 의미의 용해(dissolution)
(c) 미로로서의 텍스트
(d) 해체적 과학철학?
결 론
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. 개인의 음성을 되찾고 대중과 친근하면서 모더니즘의 거장을 거부하는 다양성의 실험이 포스트모더니즘이었다. 1. 포스트모더니즘의 개념
2. 포스트모더니즘의 배경
3. 포스트모더니즘의 특징
4. 모더니즘과 포스트모더니즘
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모더니즘의 발생 배경
2. 모더니즘의 특징
3. 모더니즘과 형식주의
4. 영문학에 있어서의 모더니즘
5. 모더니즘과 이데올로기
6. 아방가르드 운동
7. 모더니즘과 포스트 모더니즘의 비교
8. 모더니즘의 대표적 작가 소개 1. 모더니즘의 발생
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