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미술교육의 중점
학문, 학습에 의거한 미술교육론과 DBAE운동, 다문화 미술교육, 포스트모더니즘 등의 영향으로 미적체험과 감상 영역 등이 확대, 도입되며 점차 강조되기 시작했다. 새로 신설된 「미술과 생활」라는 영역을 추가하여, 미술을
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(EXPRESSIONISM A.D 1911 - 1920)
4) 미래파 (FUTURISM)
5) 다다이즘 (DADAISM)
6) 추상 표현주의 (ABSTACT EXPRESSIONISM )
7) 미니멀 아트 (MINIMAL ART)
8) 팝 아트 (POP ART)
9) 극사실주의 (HYPER REALISM)
10) 포스트모더니즘 (POSTMODERNISM)
참고
참고 문헌
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미술관의 체계 속으로 돌아갔으며, 어떤 예술은 소비주의논리에 의해 상품화되었고, 어떤 예술은 너무 난해했으며, 또 어떤 예술은 너무 진부했다.
우리는 대중에게 다가가는 예술을 이야기했지만 그에 대해서도 역시 더 고민해야 할 점이
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미술을 지향하는 포스트모더니즘, 팝아트로부터 벗어났다고 보기 어렵다. 예술이 새로움에 대한 가능성을 제시하고 추구하는 기능이 있다고 생각할 때 그의 예술은 예술로서의 본분을 다하지 못하고 있다. 희망이 없는 현실과 발전 없이 재
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포스트모더니즘 논의 속에 세계미술계의 주목을 받기 시작하였다. 구동독 출신으로 사회주의적 사실주의 미술 교육을 받은 바젤리츠는 1950년대 말 서독 미술계를 풍미했던 앵포르멜, 타시즘(Tachisme) 등 추상미술에 적응하지 못하여 스스로를
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포스트모더니즘은 그런 것들조차도 인정해야 하는 문제점에 봉착한다.
예컨대 우리가 앞서 언급했던 멜레네시아 군도의 어떤 부족에서 볼 수 있는 동성애적 관습은 여성의 생리 현상에 대한 무지와 미신에 근거해서 만들어진 것이기에, 그것
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모더니즘에서의 김기림의 위상
② 김기림의 모더니즘 성격
③ 김기림의 시론(詩論)
3. 모더니즘과 포스트모더니즘
모더니즘
포스트 모더니즘
※ 모더니즘과 포스트 모더니즘의 비교.
4. 작품소개와 평가
5. 작품의 감상 및 이해 (
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바우하우스(1925-1932)
- 베를린 바우하우스 (1932-1933)
- 뉴 바우하우스 (1937-1938)
10) 월터 그로피우스
11) 아르데코
4. 현대 디자인사
1) 다다이즘
2) 초현실주의
3) 추상표현주의
4) 팝아트
5) 옵아트
6) 미니멀 아트
7) 포스트 모더니즘
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, 문화적 관계속의 키치
3. 미술계에서의 키치 논란
4. 키치와 팝아트
5. 우리 대중문화에서의 키치
6. 키치패션의 현황
7. 포스트모더니즘과 키치문화
8. 고급문화와 키치문화 구별짓기에 투영된 이데올로기 고찰
9. 참고자료
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포스트모더니즘은 탄생되었다. 이후 문화 전반에 큰 영향을 미치면서 미술·무용·연극·문학·음악·영화 등에서 활발히 논의되고 있다.
모더니즘 이후 발생한 예술·문화운동. 1960년대이래 미국·유럽에서 시작된 일련의 새로운 문화조류이
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