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포스트 모더니즘과 페미니즘의 만남
우리 사회에 페미니즘은 포스트모던 시대와 함께 발화했다. 여성운동은 끈질기게 있어왔지만 적어도 그들은 그 운동을 페미니즘이라 부른 적이 없다.
페미니즘의 대중화는 어느날 갑자기 그 사람들 외부
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\' 강조
1. 창의성 교육
2. 전통문화 교육 - 세계의 문화를 알기 전 \'우리 고유의 정체성\'을 간직
3. 평가인증제 - 보육시설의 질적 수준을 높이기 위한 노력의 일환
- 교육기관의 자율성과 경쟁을 강화
* 자연친화적 교육
위취득,사과나무
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포스트모더니즘을 포함한 서구의 최신 사조들이 밀물처럼 중국의 문화 속으로 스며들어왔다. 뿐만 아니라 왕수어(王朔)의 해체적 소설과 진용(金庸)의 무협소설이 공전의 베스트셀러가 될 만큼 대중의 기호도 변했다. 중국의 문화는 이제 격
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소비자로서의 수용자
2) 탈중심화된 수용자
(1) 포스트모더니즘에서의 탈중심화된 수용자
(2) 매체 환경의 변화와 탈중심화된 수용자
3) 감시 대상으로서의 수용자
제 4 장 결론
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시대의 궁핍 속에서 고통을 느끼는 것이 아니라 오히려 작품의 결말부가 암시하듯 온몸으로 이 시대의 의미 상실을 반갑게 맞이하고 있음.
⑤특정기법을 사용함으로써 포스트모더니즘의 이념을 구현한다. ： 패러디 (Parodie), 패스티쉬(Pastiche
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문화기술지에서 포스트모더니즘까지
3. 학교 교육현상 탐구를 위한 질적 연구의 방법과 과정
4. 교육에서의 질적 자료 분석
5. 질적 연구에서의 일반성
6. 교육학에서의 질적 연구
7. 생애사 연구
8. 변화하는 패러다임 그리고 교육
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문화를 다양성의 이름으로 인정해야 한다면, 다양한 성풍속의 형성에 있어서 그 배후에 작용하는 미신들이 있을 수 있으며 따라서 잘못된 풍속들이 있을 수 있는데, 포스트모더니즘은 그런 것들조차도 인정해야 하는 문제점에 봉착한다.
예
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인이 공감 하는 인류 공유의 기준, 정의, 기본적 권리, 인간 존중의 측면에서 판단된다.
합리적이고 이성적인 개인은 자신의 감정이나 다른 사람의 명령을 넘어서서 객관적으로 옳다고 생각하는 것을 발견하고 존경할 수 있어야 한다고 생각
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포스트 모던\'적 경향이 분화되지 않은 과거의 예술을 소생시키려 한다는 점이다. 따라서 다른 시대, 다른 문화로부터 양식과 이미지를 차용하는 예술은 모두 \'포스트 모던\'의 자격을 얻는다. 포스트 모더니즘 미술가들의 또 다른 주된 특징
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Post Modernity
『포스트모더니티의 조건』한울.
Walby, Sylvia . 1996. Theorizing Patriarchy 「가부장제 이론」. 이화여자대학교 출판부.
Webster, Frank 1997 Theories of the Information Society 『정보사회이론』
사회비평사. 1. 논의를 시작하며
2. 연구방법
3.
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