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포스트모더니즘의 개념 및 양상
2. 포스트모더니즘의 발생과정
1) 마술적 세계관이 지배하는 사회이다.
2) 이성적 세계관이 지배하는 사회이다.
3. 모더니즘과 포스트 모더니즘: Signifie' : 연쇄적 Signifiant
* 모더니즘의 등장과 전성
- 포
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포스트모더니티를 이끈 변화이기도 하다.
포스트모더니즘은 보편화된 모더니즘 세계관의 단조로움에 대한 반동으로도 생각해 볼 수 있는데, 아마도 이성적이고 국제주의양식으로 대변될 수 있는 모더니즘의 폭력성을 생각해본다면 단조로
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모더니즘 건축 이론과 포스트모더니즘 건축 이론
1) 모더니즘과 포스트모더니즘
(1) 모더니즘
모더니즘은 중세 이후 비합리적이고 비과학적인, 비이성적인 종교적 세계관을 해체시켰다. 그러므로 모더니즘은 이성의 힘을 통해 역사의 진보,
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교육철학
-실증주의
-분석철학
-비판이론
-구성주의
-포스트모더니즘과 교육
< 결론 >
4. 현대 교육철학의 탐구주제
1)교육의 외재적 목적과 내재적 목적
2)실용적 교육과 자유교양교육
3)진리로서의 지식과 의미로서의 지식
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모더니즘과 다른 아방가르드의 영향을 받은 새로운 문예사조를 미국의 논자들은 포스트 모더니즘이라고 하였다. 1. 모더니즘의 두 가지 의미
2. 아방가르드와 포스트 모더니즘
3. 시기구분
4. 모더니즘과 고전주의적 세계관
5. 아방가르
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모더니즘을 보수적, 반동적인 것으로 거부해 버린다.
3) 이 이론가들이 탈모더니즘, 반모더니즘, 후기 모더니즘의 관점에서 포스트모더니즘을 다루는 데는 또한 이데올로기적 이유가 있다. 제럴드 그래프는 포스트모더니즘의 비역사성, 비사
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포스트모더니즘의 특성에 관한 연구' (시각디자인학 연구 제 9호, 2002)
- 민용태, ‘라틴 아메리카 문학 탐색’ (문학아카데미, 2000)
- Salvador, Alvaro, ‘La antipoesia entre el neoavanguardismo y la postmodernidad', (Revista Iberoamerica, 1992)
- Parra, Nicanor, ‘La Camisa
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포스트모더니즘과 포스트구조주의』, 현암사.
조나단 H. 터너, (2001), 「포스트모더니즘 이론」,『현대사회학 이론』, 나남.
김욱동, (2004), 『포스트모더니즘』, 민음사.
김욱동, (1990), 「포스트모더니즘의 개념과 본질」, 『포스트모더니즘의
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개념화: 포스트모더니즘적 관점에서 유치원의 자유놀이에 대한 이해. 교육과정연구.
8. 조용태(2003), 교육철학의 탐구. 문음사.
9. 나 정(1997). 유아교육의 공교육체제 확립 방안에 관한 기초연구.
교육개혁정책 연구보고서
(1999). 유아의 건강한
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모더니즘에 대한 포스트모더니즘의 비판 16
5.3 포스트모더니즘(Post-Modernism)의 도시 계획 17
5.3.1 맥락주의(Contectualism) 17
5.3.2 절충주의(Eclecticism) 17
5.3.3 도시설계(Urban Design) 18
5.4 헤테로토피아(Heterotopia)를 통한 도시 읽기 19
6. 사
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개념을 이해하기 위해서는 어떤 요소들이 관련되어 있는지 <제목 차례>
? 이 자료를 구성하면서 읽어본 참고 문헌 10
? 나는 왜 사회학을 연구하려 지원을 하게 되었나? 1500단어 16
1. 개인적인 배경과 동기 18
가. 어린 시절의 경험 18
나
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