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문학교육 내용구성의 유형
2. 문학교육 내용구성의 원리
3. 문학교육 내용구성의 이원적 요소
4. 문학 교육의 목표와 내용
Ⅳ. 문학교육의 교수․학습 전략
1. 문학 교수․학습의 특성
2. 문학 교수․학습의 일반절차 모형
3. 문
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포스트모던 이론과 역사학
① 포스트모던 역사학의 문제제기
② 문학과 문화로서의 역사
③ 미시사와 생활사의 대두
2. 근대 역사학의 경향에서 나타난 객관성과 진리의 문제
1) 실증주의적 접근
2) 현상학적 접근
3) 구조
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문학개론 편찬위원회.『韓國文學槪論』. 혜진서관. 1991
방민호.『모던 수필』. 향연. 2003
윤재천.『운정의 수필론』. 문학관. 2004
이철호. 『수필창작의 이론과 실기』. 정은출판. 2005 1. 들어가며
2. 수필은 무엇인가
3. 수필의 특성
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문학과 인생을 혼돈 하며 체험하지 못한 삶을 문학으로 대신하고 있었기 때문에 실제적 생활에 큰 영향을 줄 수 없었다는 점에 그 한계가 있다. 하지만 이들은 사실적이고 사회 비판적인 특성을 보임으로써 19세기 젊은 세대의 반항에서 출발
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모사로서의 음악은 타인과의 커뮤니케이션을 하면서 살아가야하는 인간에게 주어진 태생적인, 동시에 인위적인 커뮤니케이션의 발전형태이다. - 서론
․ 영화와 영화음악
- 본론
․ OST의 기원과 개념
․ 현대문화속의 OST
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특성 연구」대구대학교 재활과학대학원 논문
황금란(2006)「초등학생의 MMTIC성격유형별 학습스타일자기효능감의 차이」연세대학교 교육대학원 논문
이정은(2003)「성격유형별 소집단 활동이 영어 학업 성취 및 학습태도에 미치는 영향 연구
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문학을 연구하는 목적이 인간의 본질을 탐구하기 위해서라는 것을 생각할 때, 페미니즘은 그저 자본주의라는 경제체제 하에서 ‘약자’의 문제를 제기하는 리얼리즘보다 전 인류 중에 ‘여성’이라는 더욱더 근본적인 해답을 요구하고 있다
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특성
2) 북한 사회주의 교육의 목적
(1) 주체화
(2) 혁명화
(3) 노동계급화
3) 북한 사회주의 교육의 원칙
4. 북한 사회주의 교육의 내용
1) 정치사상교양
2) 과학기술교육 및 체육교육
3) 사회주의 교육의 방법
(1) 해설과 설복
(2) 긍정적 모
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콤메디아 델 라르테 등에 큰 영향을 끼쳤다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 그리스의 건축
1. 그리스 건축의 특성
2. 그리스 건축의 배경
1) 경관과 정주
2) 건물
3) Articulation
4) 공간개념과 발전
Ⅲ. 그리스의 정치
Ⅳ. 그리스 연극
1. 비극
2. 희극
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텍스트 구조의 특징
2. 텍스트 구조 유형
1) 수집 구조
2) 원인-결과 구조
3) 문제-해결 구조
4) 비교/대조 구조
Ⅴ. 텍스트의 특성
1. 텍스트의 결속성(cohesion)
2. 텍스트의 응집성(coherence)
Ⅵ. 텍스트의 평가
Ⅶ. 결론·
참고문헌
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