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이론\"이 주는 시사점은 21세기를 대비하는 교육체제의 원리와 틀을 구성하는 패러다임으로서 교육정책 개혁과제 선정에 있어 고려해 나가야 할 내용이다. 지식정보화 사회에서의 학습자의 자기 주도적 학습력의 습득을 강조하고 개별화된
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포스트모더니즘 후기자본주의의 급진적 문화 비판 논리”, 공간과 사회 Vol. 36 (2011), pp. 143-173
최종렬, “계몽주의, 대항계몽주의, 반계몽주의”, 사회와 이론 Vol. No.5 (2004) pp. 123-181 1. 서론
2. 본론
1) 자연 파괴의 주체인 인류와 계몽사
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포함되기 시작하였다. 예를 들어 해석학, 여성학, 포스트모더니즘 등이 있다.
과거에는 서로 대립하거나 상호연관성이 없어 보였던 이론과 방법들간의 통합과 절충을 통해 설명력과 적실성이 보다 증진된 분과학문으로 발전하였다. 그리고 \
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학습자들의 개별적인 사고와 경험에 가치를 부여하는 구성주의에 대한 관심으로 나타나게 되었다. 따라서 구성주의는 기존의 잘못된 교육관을 뒤엎을 수 있는 새로운 진리가 아니라 시대적 요구에 보다 충실한 학습이론이라고 할 수 있다.
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올바른 이해
교사의 지성과 비판적인 정신 자극을 통해 문제 해결 1 교육철학이란?
2 20세기 전반의 교육철학 사조
- 진보주의, 항존주의, 본질주의, 재건주의
3 20세기 후반의 교육철학 사조
- 실존주의, 분석철학, 포스트모더니즘
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즉 두 의식 사이에서 이루어지는 역동적인 상호 작용이기 때문이다.{{) 김욱동 저, {모더니즘과 포스트모더니즘}, 현암사, 1993, pp.269-270. 부분 인용.}} 따라서 바흐친의 \'다성성\' 이론은 텍스트와 독자 사이에 엇갈리는 수많은 시선들을 정확하
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모더니즘에 대한 문명적 대안의 탐구는 기성의 모든 근대적 방법론들에 대하여 질적 차별화는 주장하는 포스트모더니즘이 주도할 수밖에 없었던 것처럼, 동학사상이 2000년대를 위한 새로운 문명적 대안이기 위해서는 그 연구의 방법론도 가
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포스트모더니즘에 관한 논의가 활발하게 수용되었다. 또한 1990년대 이후에는 다양한 대안적 논의들에 대한 수용이 활발하게 벌어졌다.
이렇게 볼 때 한국 미술 전시공간은 서구미술의 다양한 담론들을 담아내는 그릇이었다고 볼 수 있으며,
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포함한다. 콜맨과 테일러에 의해 시작된 프리 임프로바이징
은 주요한 클래식 작곡가와 연주자들의 관심을 부활시켰다. 불행히도
클래식에서 재즈의 임프로바이져를 끌어 왔다는 접근 가능한 자료는 거
의 남아있지 않다.
결론
재즈의 특성
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포스트모더니즘 등 새로운 관점들이 등장하고 있습니다. 사회를 이해하기 위해서는 기존의 이론들을 비판적으로 검토하고 새로운 시각을 제시하는 것이 중요합니다.
6. 감정과 어조: 진솔하고 생생한 글쓰기
사회학은 단순히 사실을 제시하
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