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특징. 한국가족치료학회지
김종천 역저.(2000). David M.K. & James M.W. (1996) Family Theories. 서울. 대학출판사
송성자.(1995). 가족과 가족치료. 서울. 법문사
윤순임 외 14명 「현대상담, 심리치료의 이론의 실제」, 중앙적성출판사
양옥경 외 12명. (2007).
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초현실주의
(3) 초상표현주의
(4) 팝아트
(5) 옵아트
(6) 미니멀 아트
(7) 포스트모더니즘
4. 디자인의 목적과 기능
5. 디자인의 분류 및 종류
6. 21세기, 디자인의 중요성
7. 미래의 디자인
8. 한국 디자인의 나아갈 길
9. 참고자료
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정의
1. 예배의 정의
2. 예배의 어원과 유래
II. 예배의 변천
1. 구약의 예배
2. 신약의 예배
3. 교부시대 예배
4. 중세 예배
5. 종교개혁과 예배
III. 현대교회 예배의 위기
IV. 예배회복을 위한 실천적 신학으로서 대안
1. 예배회복을 위
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정의
Ⅳ. 피아제이론(인지발달이론)의 이론적 개념
1. 지능
2. 쉐마(Schema)
3. 동화와 조절
4. 평형화
5. 내면화
Ⅴ. 피아제이론(인지발달이론)의 인지 구조
Ⅵ. 피아제이론(인지발달이론)의 연구 내용
1. 감각운동 단계(출생~2세)
2. 전조
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특징
Ⅲ. 낭만주의(낭만파) 문학의 문학적 배경
Ⅳ. 낭만주의(낭만파) 문학의 경향
1. 전기
2. 후기
Ⅴ. 낭만주의(낭만파) 문학의 이론
1. 감정의 표현
2. 천재론
3. 상징과 암시
4. 민족 문화의 강조
Ⅵ. 낭만주의(낭만파) 문학의 미학
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정의 궁극적인 목적은 개인의 창의성 개발과 사회라는 환경에 잘 적응할 수 있도록 하는데 있으므로 미술교육 역시 개인과 학교, 개인과 사회와의 관련에서 그 역할이 효율적으로 실천될 수 있어야 할 것이다. 무엇보다 미술교육은 학생들의
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한타령
25. 타종교와의 대화신학의 추진
26. 풍류신학과 삼박자 구원신학의 황홀경
27. 사람을 하나님으로 착각하는 뉴에이지 사상
28. 포스트모더니즘의 사상적 소용돌이
29. 새벽기도 신학의 슬럼프
30. 청교도 개혁신학의 바른 길
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포스트모더니즘은 전통적인 의미에서의 한 사상체계가 아니고 통일된 운동으로 전개된 것도 아니므로 교육의 목적이나 내용 방법에 대한 구체적인 제안을 찾기 힘들다.
첫째 교육내용의 성격에 관한 분제이다.
둘째 교육과정의 운영에 관한
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모더니즘 modernism의 특징
3) 포스트 모더니즘 postmodernism의 특징
4) 모더니즘과 포스트모더니즘의 공통점: 아방가르드 정신
5) 아방가르드(Avant-garde) : 전위예술
6) 모더니즘과 포스트모더니즘의 차이점
7) 유럽의 근대사적 배경
< 20
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포스트모던 시대의 출현
2. 현대화 (modernization)
3. 포스트모더니즘의 본질과 특징
V. 기독교 세계관
1. 기독교 세계관의 정의
2. 기독교 세계관의 신학적 배경
3. 기독교 세계관 형성의 필요성
(1) 예수 그리스도의 주되심(Loadship)
(2) 이원론
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