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포스트모던시대 한국사 인식과 교육의 방향”, 『포스트모더니즘과 역사학』, 푸른역사, 2002
김기봉 외, 『포스트모더니즘과 역사학』, 푸른역사, 2002
클리포드 기어츠, 문옥표 옮김, 『문화의 해석』, 까치, 1998
김동진, “내러티브적 역사서
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모더니즘포스트모더니즘을 읽는 8가지 새로운 눈』, 시공사,서울, 2008. 1. 서론
2. 팝아트의 개념
3. 팝 아트의 발생 배경
4. 팝아트 기법과 특징
5. 네오 팝 아트의 개념
6. 네오 팝 아트의 양식
7. 팝 아트와 네오 팝 아트의 공통점과 차이
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모더니즘과 포스트모더니즘의 넘어가는 사이의 교량의 역할로 전통에 대한 반성과 예술장르의 확장에 그 의의가 있다.
◆ 참고문헌
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메를로 퐁티,『지각의 현상학』, 문학과 지성사, 역.
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오디세이2」, 진중권 지음, 휴머니스트, 2006
「언어, 이론과 그 응용」, 김진우 지음, 탑출판사, 2007 J. L. 오스틴의 말과 행위
<목 차>
Ⅰ. 말과 행위
Ⅱ. 모더니즘과 논리실증주의
Ⅲ. 포스트모더니즘과 유학의 재해석
<참고 문헌>
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포스트 모더니즘과 경영을 접목
홀론 이론의 전제
①생물은 구조적 견지에서 단일 부품의 집합체가 아니고 기능적 견지에서 단일 행동 사슬이 아니다.
②생물은 차츰 낮은 수준에서 시작하는 자율적이고 규칙적인 계층구조가 있다. 계층구조
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포스트포디즘 (Post Fordism)
2. 테일러리즘 (Taylorism)
3. 포디즘(Fordism)
4. 포스트포디즘(Post-Fordism)의 특성
5. 포스트포디즘과 현대 사회 위기
6. 포디즘에서 포스트포디즘의 변화
7. 포스트포디즘에 근거한 원격교육 - 미국의 원격교육
8. 시사점
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포스트포디즘 (Post Fordism)
2. 테일러리즘 (Taylorism)
3. 포디즘(Fordism)
4. 포스트포디즘(Post-Fordism)의 특성
5. 포스트포디즘과 현대 사회 위기
6. 포디즘에서 포스트포디즘의 변화
7. 포스트포디즘에 근거한 원격교육 - 미국의 원격교육
8. 시사점
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포스트모더니즘과 미술, 포스트모더니즘과 예술, 청하
유병림(1996) - 문화 예술의 거리, 문화체육부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 디자인의 개념
Ⅲ. 디자인의 역사
1. 미술공예운동
2. 아르누보
3. 유겐트 스틸
4. 독일공작연맹
5. 모더니즘
6. 큐
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포스트모더니즘』, 조형교육, 2005.
말리스 헬링어, 김종수 역,『문학과 페미니즘 언어학과 성차별 메커니즘』, 부산대학교 출판부, 2006.
박미화,「루이스 부르주아 : 자유를 찾은 누에」,『 루이스 부르주아 : 기억의 공간』, 국립현대미술관,
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포스트모더니즘의 사회이론에 관한 연구 / 서울대학교 사회학과 문학박사 학위논문
남정걸·권이종 편(1988) / 사회교육 및 청소년 프로그램 편람 / 교육과학사
대중문화의 확산과 그 역기능(1971) / 세대
류한구(1987) / 교육방법으로서의 놀이의
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