|
포스트모던 인간관과 그 교육적 함의, 한국교육사상연구회, 2008.
박찬국, 현대 철학의 거장들, 이학사, 2012.
페터 V. 지마 저, 김태환 역, 모던 포스트모던, 문학과지성사, 2010.
마키노 에이지, 세키네 히데유키 저, 류지한 역, 칸트 읽기 : 포스트
|
|
|
포스트 모더니즘(Post modernism)
3. 뉴밀레니엄 시대의 패션경향
1)소재개발
2)패션의 공예적 요소 도입
3)99-2000추동패션경향
4)비구조적인 형의 창조를 위한 공예적 요소 도입
III. 현대패션경향에 따른 복고 사이버 현상
1. 2000년대 부는 복
|
|
|
도시, 1932)
*내용 개요
*작품 평가
◆The Mirror(Der Spiegel:거울, 1935)
◆A Ball in Old Vienna (Ein Ball in Alt-Wien :오래된 비엔나의 무도회,1932)
◆The Seven Heroes (Die Sieben Schuaben : 7인의 영웅들, 1937)
◆Pavane for a Dead Infanta(죽은 왕녀를 위한 파반느, 1929)
|
|
|
관료주의에 대한 복음적 제시와 선교적 전망에 적절한 발판을 제공해주기도 한다. 아무튼 모더니즘의 가을과 겨울을 만난 포스트모던시대에 우리는 복음(봄)의 교향악을 아름답게 울려 퍼지게 하는 지혜를 하나님께 간구하자.
|
|
|
서론:
여성주의는 여성의 권리와 평등에 초점을 맞춘 사상 체계입니다. 자유주의, 급진주의, 사회주의, 그리고 포스트모던 주의는 이러한 여성주의의 관점을 다양한 방식으로 해석하고 구현하는 시도를 했습니다. 이 논문에서는 각각의 이념
|
|
|
포스트모던 미국소설-한국영미문화학회 총서 2. 박엽외 엮음. 글월로니, 2003.
● Harold Bloom. Bloom's Modern Critical Interpretations-White Noises. Chelsea house, 2003.
● 정연식, 텅 빈 중심에 대한 성찰 : 돈 드릴로의 『이름들』,『마오Ⅱ』,『화이트 노이즈』
|
|
|
전망 : 교육행정운영”, 교육행정학연구. 제 5권 제1호 (1987).
· 남정걸. “교육행정학의 몇 가지 과제”, 교육행정학회 소식. 제 15호 (1983)
· 교육행정학연구회. “2000년대를 향한 교육행정학의 전망과 과제”, 제 16차 학술세미나 논문집 (1987)
|
|
|
Ⅳ. 해결방안
1. 교육기관(학교)에서의 남녀의 역할에 대한 재사회화
2. 대중매체를 통한 성차별 인식 개선
3. 여성화도시 정책의 확산
4. 동등한 입장에서의 환경조성이 필요
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
Ⅶ. 소감 및 일정표
|
|
|
포스트모던시대의 기독교대학, 크리스찬라이프, 통권343권
마리아 해리스 저, 고용수 역(1997), 교육목회 커리큘럼, 서울 : 한국장로교출판사
박용우(2000), 기독교 채플을 통한 선교, 대학과 선교, 한국 기독교대학교목회
박근원 역(1979), 교회개
|
|
|
포스트모던 시대의 교육행정과 학교경영, 서울 : 도서출판 원미사
장하진(2001) : 학교운영위원회 운영과 여성의 역할에 관한 연구, 한국여성개발원
조금주(2004) : 학생이 참여하는 학운위, 학교운영위원회 57호, 학교운영위원회 Ⅰ. 서론
|
|
메뉴펼치기
