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다문화교육의 원리
제 8 장 다문화교육을 위한 프로그램 개발
제 9 장 다문화교육을 위한 교수-학습과정
제10장 다문화화를 위한 매체의 활용
제11장 다문화 상담의 특징과 원리
제12장 다문화 시대의 지역공동체 형성과 사회통합
- 각 장
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/ 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 다문화가족의 문제
I. 의사소통의 불편함과 문화의 이질성
II. 사회의 편견과 차별
III. 폭력과 학대
IV. 사회제도의 미흡
* 참고문헌
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적응 및 다문화가족의 안정적인 가족생활 지원하기 위하여 한국어 문화교육, 가족교육 상담, 자녀지원, 직업교육 및 다문화인식개선 등 다양한 프로그램을 통합적으로 제공 및 연계하는 원스톱 서비스 기관의 역할을 담당하고 있다.
주요사
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다문화가족지원법상 이주근로자와 그 가족의 기본권”, 한국비교공법학회, 2011
- 이종복외, “다문화사회의 이해와 복지”, 양서원, 2012
- 서병훈, “국제결혼 이민자가족의 다문화 사회통합을 위한 정책적 지원방안 연구”, 호서대, 2011
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적극적이 될 것이라 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김민영, “여성결혼이민자적응지원에 관한연구”, 원광대, 2008
- 이종복외, “다문화사회의 이해와 복지”, 양서원, 2012
- 서병훈, “국제결혼 이민자가족의 다문화 사회통합을 위한 정책적 지원
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적인 인식에 따라서 정책이 수립되고 시행되어야 한다. 또한 결혼이민자를 위한 것이 아니라 한국 사회 구성원 모두를 위한 정책이라는 인식이 퍼져야 한다. 그리고 이러한 인식이 퍼질 때 비로 소 다문화 정책이 다양성의 공존과 사회 통합,
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통합의 문제로 이슈화되기도 한다. 이러한 다문화와 다문화사회로의 사회통합의 문제는 결국 다양성의 충돌이 아니라, 다양한 문화, 민족, 성 그리고 사회적 배경을 가진 사람들에게 동등하고 공정하고 그리고 정당한 교육기회를 부여함으로
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다문화가족 분류 :
ㅇ국제결혼ㅇ귀화ㅇ이주노동자ㅇ새터민
다문화가족 출현 배경 :
ㅇ친족입양 (비친족입양)
ㅇ저출산,고령화
ㅇ급속한 산업화,도시화
다문화가족의 문제와 대책
다문화가족문제 :
ㅇ탈법적인 결혼중개ㅇ언어, 문화적 이질
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사는 우리에게도 그들이 우리사회의 일원으로 자리잡을 수 있도록 다름이 아닌 다양한 문화의 차이로 자연스럽게 현상으로 인식해야 한다. 이런 노력이 더해 져야만 결혼이민자들의 ‘가족통합’이라는 과제도 서서히 나아 질 것이다.
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적되고 있다. 또한 다문화가족 지원관련 프로그램들은 중복적으로 시행되는 반면 다문화를 이해하고 다문화가족에 대한 이해의 폭을 넓히고 그들을 포용할 수 있도록 하는 내국인을 대상으로 하는 다문화가족 이해 정책은 다소 미흡하다는
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