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포트폴리오를 제작한다. 사회적 네트워크를 확장하고, 같은 목표를 가진 사람들과의 협업을 통해 시너지를 만들어내는 데 주력한다. 세 번째 해에는 그동안 쌓은 경험과 지식을 바탕으로 실제 취업이나 새로운 도전으로 나아가는 것이 목표
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과정을 평가하는 또 다른 방법은 그들이 작업한 작품을 체
계적으로 수집하는 것으로, 그림 그리기, 색칠하기, 이야기하기, 만들기 등이 있다.
⑤ 포트폴리오: 포트폴리오는 자신이 만든 작품을 지속적으로 모아 둔 작품집을 이용한 방
법으로
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위한 교사 포트폴리오 제작 경험의 의미-유수경.pdf 참고자료4. John Dewey의 반성적 사고에 기초한 교육방법-양연숙.pdf 참고자료5. 반성적 사고에 기초한 수업방안 연구-이흔정.pdf 총9페이지/효율적인 교사의 반성적 실천/참고자료 파일 5개
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포트폴리오 평가방법은 보육교사와 아이들 모두 과제나 학습 목표를 향한 결과를 점검할 수 있다는 것과, 아이들의 반성계기를 마련하고 아이들과 교사사이의 협력 사이에 초점을 맞춰 평가를 진행함으로서 더 나은 보육과정을 계획하는데
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무위험자산의 수익률 개념
3. 시장포트폴리오의 기대수익률 이해
4. 시장수익률의 표준편차 의미
5. 증권시장선의 정의와 중요성
6. 증권시장선 도출을 위한 수식
7. 계산 과정 및 해석
8. 결과 분석
9. 결론
10. 향후 연구 방향
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과정을 통해 증권 시장 선과 같은 위치로 균형 상태에 도달하게 된다. 자본자산가격 결정 모형은 개별 자산 또는 포트폴리오의 기대수익률과 시장위험 사이의 관계를 나타내는데 베타가 높은 자산일수록 기대수익률이 높아야 한다. CRPM은 자
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포트폴리오에 의해 고객이 상품을 가입하는 것으로 프라이빗 뱅커의 역할이 모두 끝나는 것이 아니다. 제시된 플랜을 정기적으로 점검하는 일은 PB서비스의 중요한 과정이라 볼 수 있다. 간단한 단기 자금운용이나 1-2년 안에 끝나는 플랜을
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과정, 결과를 고루 반영할 수 있도록 다양한 평가 (보고서, 실기 서술형, 구술, 토론법, 관찰법, 면접법, 포트폴리오 등)방법을 활용하며, 자기 평가, 상호평가 등을 실시한다.
- 작품 평가는 평가 관점에 따라 평가 기준을 상세하게 마련하고,
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과정의 정도를 확인하고 새로 획득한 지식과 기능을 일상적인 맥락에서 활용하는 능력까지 평가 할 수 있다.
수행평가는 전통적인 지필 검사와는 달리 학생들의 다양한 현실 상황에서 자신의 지식과 기능을 적용 또는 활용 할 수 있는 실재적
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과정 해설, 1994
이주행 외, 학업성취도 평가 연구, 1995, 국립교육평가원
평가 문항 개발의 실제, 1995, 국립교육평가원
박영목, 교육의 본질 추구를 위한 국어 교육 평가 체제 연구, 1996, 교육개발원
박인기, 문학교육의 목표설정에 관한 연구, 서
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