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성을 입증하기가 어렵다. 그 이유로는,
→ 첫 번째, 평가 점수들의 범위가 좁다.
→ 두 번째, 준거를 찾기가 어려워서 구인 타당도나 준거 관련 타당도의 추정방법을 사용하기 힘들다.
∵위와 같은 이유로 수행평가에 있어서 대부분의 연구는
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가
5. 집단활동의 평가에 역점을 둠.
6. 준거 지향 평가
수행평가의 종류
1.서술형 검사
2. 논술형 검사
3. 토론법
4. 실험 실습법
5. 연구 보고서법
6. 포트폴리오법
수행 평가의 목적
（ 1
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1. R-S 플리플롭 회로를 결선하여 표 1, 2와 같은 동작이 이루어지는 가를 확인하라.
* 결 선 도 *
실험결과 아래의 진리표와 출력이 같이 나오는 것을 확인할 수 있었습니다.
Si
Ri
Qi+1
0
0
Qi
0
1
1
1
0
0
1
1
허용안됨
2. 클럭이 있는 R-S 플리플롭 회로
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가지의 경험에도 아랑곳없이 자기가 독립된 사람으로서의 변함없는 동일한 사람이란 것을 알게 된다.
▼
3단계 : 자아존중감(self-esteem)
이 단계는 학습의 결과로써 스스로가 어떤 것을 하기 위한 아동의 자부심과 관련된다. 올포트는 이 시기(
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가 출력에 반영되어 다음 클럭 펄스가 나타날 때가지 그 상태를 유지한다.
-D 풀리풀롭은 클럭 펄스의 폭이 넓어도 출력의 변화가 없지만 래치는 클럭 펄스의 폭이 넓으면 그 동안에 입력의 변화가 출력에 나타난다. 1. 플리플롭(flip-flop)
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가 입력되고 그에 따라 LCD 모듈에는 "Forward!!!!"가 출력된다. 그리고 RF통신을 통하여 입력신호가 몸체에 있는 Zigbee 모듈로 들어가 출력신호가 MCU의 스텝모터 포트(B Port) 부분으로 들어가 스텝모터 드라이브를 통하여 양쪽에 있는 스텝모터가
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가 나왔다.
기억해두자
이제 Project tree에서 Excitations port1 Delete 클릭
포트를 제거해 준다.
계산된 수치를 사용해 Draw 한다. 메뉴바의 Draw rectangle 클릭
50Ω 라인 끝에 Select edges를 달아준다.
포트를 달아준다.
이전의 Analysis때의 Sweep1 을 수정하기
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포트
3장. 2절. 4 입출력 포트를 제외한 나머지 Pin
3장. 2절. 5 DS1302
3장. 2절. 6 KEY PAD
3장. 2절. 7 TSL250RD
3장. 2절. 8 MAX232CSE
3장. 2절. 9 ZigBee
3장. 3절 소프트웨어 설계
3장. 3절. 1 순서도
3장. 3절. 2 MCU(Atmega128)핵심코드(타이머/인터
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가입자 중 신규 VLAN(초기 설치 L2장비)에 이전된 가입자는 댁내 환경이 H/W 또는 S/W 면에서 정상적인 관리(주기적인 업데이트, 백신치료)가 되지 않는 경우가 대부분이다. 요즈음은 소규모 기업에서도 일반 초고속인터넷 1회선으로 멀티포트 공
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