|
폭력과 결혼불안정성과의 관계”, 한국가정관리학회지 19(1), pp. 53~63.
김정옥.전형미.이현혜, 1992, “자아존중감, 부부간 의사소통 및 결합력이 아내학대에 미치는 영향”, 여성문제연구 20(1), pp.21~45.
김재엽, 1998, “한국노인부부의 부부폭력실
|
|
|
폭력과 결혼불안정성과의 관계”, 한국가정관리학회지
김정옥.전형미.이현혜, “자아존중감, 부부간 의사소통 및 결합력이 아내학대에 미치는 영향”, 여성문제연구
김재엽, 1998, “한국노인부부의 부부폭력실태와 사회인구학적 변인과의
|
|
|
폭력 실태와 경향에 대한 연구. 한국생활과학회지 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법과 대상
Ⅱ. 학교폭력의 이론적 배경
1. 학교 폭력의 정의와 개념
2. 학교 폭력 발생에 대한 심리학적 이론
1) 충동이론과 본
|
|
|
의사소통과 기능적인 의사소통방법을 이야기 하였다. 그리고 다음에 올 때는 남편과의 부부생활과 대화내용을 기록해서 가지고 올 것을 과제로 제시하였다. <문헌고찰>
1. 가정폭력이란
2. 가정폭력의 유형
3. 가정폭력의 발생 원인
4.
|
|
|
발생의 원인이 되기도 하며, 폭력의 대물림 등의 악순환이 발생할 수 있다. 아동학대는 개인적 차원의 피해를 넘어, 아동학대로부터 파생되는 사회적 문제와 비용 또한 상당한 수준에 이른다. 이러한 차원에서 아동학대는 한 가정 내의 문제
|
|
 |
발생한다(손덕순, 2007).
따라서 비공식적 자원이 취약한 한부모에게 공식적인 사회복지기관들의 전문가들을 통한 자원연계 및 이들에게 필요한 정보가 정책을 제공할 수 있는 지원체계가 마련되어야하며, 이를 위해 공공과 민간과의 네트워
|
|
|
전반적 만족도
<표 Ⅴ-4> 가출충동을 느끼는 경우
<표 Ⅴ-5 > 자살충동을 느끼는 경우
<표 Ⅴ-6> 고민이나 걱정거리 의논 대상자
<표 Ⅴ-7> 대화태도에 대한 평가
<표 Ⅴ-8> 부모님과의 의사소통 유형
<표 Ⅴ-9> 학교폭력에 영향을 미치는 영향
|
|
|
폭력의 개념
2. 아내구타의 원인
1) 성역할 태도
2) 권위의식
3) 의사소통
Ⅲ. 피해 여성의 사
|
|
|
의사소통의 매개효과를 중심으로, 이화여대학교 박사학위논문 제1장 서론
제2장 이론적 배경
제1절 국제결혼의 특성
제2절 국제결혼 이주여성의 개념
제3절 국제결혼 이주여성의 증가 원인
제3장 국제결혼 이주여성의 현황과 문
|
|
|
방법에 대해서 교육하여 ct에게 맞는 방법을 찾아볼 수 있도록 한다.
지지적인 가족체계를 형성한다.
-가족의 의사소통 및 의사결정구조를 파악한다.
-ct와 가족을 대상으로 의사소통의 긍정적인 영향과 원만한 의사소통을 위한 방법을 교육하
|
|
 |
의사소통 및 협력 경험
4. 성장 과정 및 가치관
5. 직무수행계획서
Ⅳ. 돌봄전담사 자소서 네 번째 편
1. 지원 동기 및 직무에 대한 이해
2. 직무 관련 경험 및 역량
3. 의사소통 및 협력 경험
4. 성장 과정 및 가치관
5. 직무수행계획
|
|
 |
의사소통능력) 조직 또는 팀의 공동 목표를 달성하는 과정에서 자신과 의견이 다른 사람과 갈등이 발생했던 사례를 작성하고 갈등을 해결하기 위해 상대방을 설득했던 구체적인 행동을 기술해 주십시오. (500자 이내)
Q3 (직업윤리) 공직자의
|
|
 |
오해의 원인, 해결 노력, 결과를 포함하여 기술)
4. 문제해결능력: 귀하가 스스로 문제를 발견하고, 이를 해결했던 경험에 대해 기술해 주세요. (문제 발견 계기 및 해결과정, 해결방법 선택이유, 결과를 포함하여 기술)
면접예상질문
|
|
 |
의사소통능력] 본인과 전공이 다른 부서장에게 업무보고를 하고 있다. 그러나 부서장은 내용을 전혀 이해하지 못하겠다고 한다. 무엇이 문제이고 어떻게 해결할 수 있는지 구체적으로 기술하시오. (최소 100자, 최대 400자 입력가능)
5. [자원
|
|
 |
의사소통 방법에 대해 설명하고, 그 방법을 사용하여 의사소통 과정에서 발생한 오해를 해소했던 경험에 대해 기술해 주십시오.(600자 이내)
3. 전공 외의 분야에서 스스로 흥미를 느껴 끝까지 파고들어 본 경험 또는 성취감을 느꼈던 경험, 성
|
|
메뉴펼치기
