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수업의 질과 효율성을 높일 수 있다는 장점을 가짐 1. 잠재적 교육과정 2. 교육과정 재개념주의 3. 교육과정에 대한 접근 4. 교육과정 개발모형 5. 교육내용의 선정과 조직 6. 창의적 체험활동 7. 집중이수제, 블록타임제, 교과교실제
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  • 등록일 2015.08.29
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창의적 체험활동 8. 인지적 유연성 이론 9. 오크쇼트의 교육 10. 평생교육 11. 일리치의 학습네트워크 12. 협동학습에서 발생할 수 있는 문제점 13. 웹기반 협동학습 14. 발문을 통한 교수방법 15. 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정 16. 영교
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  • 등록일 2015.11.23
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표면적 교육과정과 잠재적 교육과정에 의해 확실히 육성 ②공동 학습과제를 소집단 활동을 통해 문제해결경험을 갖게 한다. ①학습하는 방법의 학습 ②자율적인 학습 ③창의적인 학습 ④정보처리 학습 능력 신장 ①학습자 : 호기심 유발과
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  • 등록일 2008.11.29
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교육과정   1) 잠재적 교육과정의 개념   2) 잠재적 교육과정의 특징    (1) 잠재적 교육과정의 영향력이 갖는 특징    (2) 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정의 관계    (3) 잠재적 교육과정의 교육사회학적 관점     
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  • 등록일 2014.03.24
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교육으로 전환되고 있다. 실제로 제7차 교육과정은 자율과 창의에 바탕을 둔 수준별 교육 과정을 도입하여 학생들로 하여금 자기 주도적 학습 능력을 신장시킬 수 있는 교육활동 중심의 교육과정으로 편성되었을 뿐만 아니라, 학생들의 체험
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  • 등록일 2008.08.21
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논문 383건

과정에 필요한 구체적인 정보를 제공해준다는 점, 교사의 역할로서 학생과 교육과정과 지역사회를 연결시켜 준다는 점 등이 논의되었다. 다음으로, 이러한 다중지능이론에 기반을 둔 수업활동을 제시하였다. 수업활동은 실존지능을 제외한 8
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  • 발행일 2009.07.31
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교육적 이념은 유아, 교사, 부모, 사회와 관련된 모든 체제가 대자연에서 교육적 가치를 찾아가는 것이다. 레지오 교육자들의 공동체 의식은 교육과정의 다양한 활동을 연계해 줄 수 있는 핵심이다. Ⅵ. 결론 이 연구에서는 레지오 에밀리아
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  • 발행일 2009.04.06
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활동 개념화 ·현대음악 작품에 대한 개념화 ·작품을 통한 작곡가의 음악적 표현에 관한 개념정리 정리 가치화 가치판단 ·현대음악 작품수용에 관한 전반적평가 ·현대음악 학습의 중요성 인정 ·음악적 표현에 관한 정서적 만족 3. 1차시 <
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  • 발행일 2010.02.01
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교육, 그 이론과 실제. 서울: 교육과학사. 박영태(2002). 창의적 인성교육 프로그램 개발. 지방교육경영, 7. pp.235-264. 박진홍(2011). 음악비평 활동의 창의, 인성 교육적 접근. 음악교육공학. p.101 왕석순(2004). 제7차 가정과 교육과정에 따른 학교 인
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  • 발행일 2016.02.22
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창의적인 문제 해결력 교수 모델 1. Renzulli의 심화학습 3단계 모델 2. Feldhusen의 퍼듀 심화학습 모델 3. Bransford & Steins의 IDEAL 문제해결 모델 4. Treffinger의 창의적인 학습 모델 5. 학자들의 창의적인 문제 해결 과정 종합 Ⅳ.
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  • 발행일 2011.08.11
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취업자료 4,249건

교육이 가능 수요자요구 반영 가능 학교 및 지역의 특성을 살리는 교육과정을 편성할 수 있다. -동료교사의 지나친 간섭 관심에 감사하다고 한다 철학을 구체적으로 말한다 지켜봐달라고 말한다 -다문화 협동학습 편견 해소 전체학생 교육 -&
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  • 등록일 2020.11.20
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  • 직종구분 기타
과정(교육과정에서 진로체험 및 동아리 활동, 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 및 경험 등 포함)과 그 과정에서 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오. 2. 본교 특성과 연계해 본교 및 희망 전공어에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주
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  • 등록일 2025.08.15
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  • 직종구분 기타
교육과 학업계획서 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학재학 중 학업계획 3. 대학 졸업 후 희망진로 Ⅱ. 서울대학교 물리교육과 학업계획서 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학재
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  • 등록일 2008.12.04
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과정이었으며, 이전의 “해야 한다”는 사고를 찾는다, 만들어간다 의 사고로 전환했습니다. 또한 아르바이트와 근로 장학금으로 학비를 보태는 힘겨운 생활 속에서도 고아원 아이들과 함께 부대끼는 서클 활동을 하는 것을 게을리 하지 않
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  • 등록일 2006.04.28
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  • 직종구분 전문직
체험했습니다. 멈추어서 그 자리에 있는 교사는 싫습니다. 항상 변화하고 연구하는 창의적인, 아이들이 좋아하는 교사가 되고 싶습니다. 입 사 지 원 서 사진 (3 x 4) 성 명 (한자 : / 영문: ) 주민등록번호 주 소 지 ( - ) 전화번호 일반 ( ) - 휴대전
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  • 등록일 2009.08.10
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  • 직종구분 교육 강사직

파워포인트배경 4건

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