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주제선정
② 아이디어 전개
③ 내용선정 및 조직
④ 표준보육과정 및 누리과정 영역 연결
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표준보육과정의 특성과 목표
2. 표준보육과정의 보육내용
3. 표준보육과정에 근거한 보육프로그램 수립
1) 영아를 위한 보육프로그램 계획 및 운영
2) 만1,2세 영아의 발달적 특징과 보육프로그램 계획 및 운영
3) 만3-5세의 발달적 특
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수립 및 운영에 반영한다.
표준보육과정의 평가 : 영유아에 대한 평가
(1) 영유아의 전반적인 발달 특성과 정도를 평가한다.
(2) 영유아의 성장 변화를 질적이고 종합적으로 기술하되 총체적으로 평가 한다.
(3) 관찰기록, 작품분석, 부모면담 등
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영역: 역할 영역
활동목표: 인형을 가지고 가족 놀이를 한다.
가족이 하는 역할을 알아본다.
표준보육과정 내용범주
·예술경험> 예술적 표현하기> 모방과 상상놀이하기
·사회관계> 더불어 생활하기> 내 가족 알기
·자연탐구> 탐구
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주제의 계절 주제 중 한 가지를 택하여 주제별 보육 계획을 수립해 보았다.
이 과정을 통해 무엇보다도 영유아의 보육 과정은 일관성이 있으면서도 대상의 특성에 맞는 다양성과 융통성이 필요하다는 것을 깨닫게 되었다. 또한 여러 가지 균
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-501.
지성애(1995). 영아(0～36개월)프로그램 이론과 실제. 정민사.
최민수(1998). 수준별 교육내용 적용 방안 모색, 미래유아교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107.
청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계획안.
축석초
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중심으로)
3. 사례분석을 통한 시사점
Ⅳ. 강원지역의 바이오산업 현황과 문제점
1. 강원지역의 바이오산업 현황
2. 강원지역의 바이오산업 문제점
Ⅴ. 강원지역의 바이오산업 활성화 방안
1. 기본방향
2. 강원지역의 바이오산
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분석. 원광대 교육대학원 석사 학위 논문.
정현숙(1995). 유치원에서의 동화지도 실태에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문.
최동희(1985). 취학 전 아동들의 동요 분석 연구.
화랑유치원(1997). 1997년도 화랑유치원 교육계획안.
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-546
이옥(2003). 보육시설평가인증제의 개념 및 도입방향. 서울시 보육정보센터 3주년 자료집.
이완정·현온강(1998), 영아/걸음마기 아동 환경 평정 타당화 연구(Ⅱ), 대한가정학회지, 36(6), 95-108
임재택(1983), 유아교육환경 평정 척도의 표준화를
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과정이다. 즉, IEP에서 계획된 장ㆍ단기목표가 제대로 달성되어 가
는지 여부를 측정하기 위함이다. 아동의 발달 상황 관찰은 정기적 측정 자료를 근거로
한다. 매일 혹은 매주 단위로 아동 발달 관찰과 함께 프로그램의 진행 효과를 평가함
으
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중증환자수(후유증 또는 사망)÷전발병자수
13.치명률: 사망수÷발병자수×100
14.발생률: 일정기간 내 새로 발생한 환자발생건수÷일정기간 인구×1000
(발생률의 분모: 면역자, 기감염자 제외)
15.유병률: 그 당시의 환자수÷조사시 인구×1000
16.2차
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조사하고, 실제 유아교육기관에서 관찰 및 면담 등을 통해 질적 연구를 시도해 보고자 합니다.
또한 유아교육의 정책적 흐름에도 관심을 가지고, 보육과 유아교육 통합 정책, 표준보육과정과 누리과정 개정 방향 등을 분석하면서 교육행정 및
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중요합니다.
칼퇴가 가능하고 스트레스를 덜 받는다는 장점은 있으나 급여가 적은 편입니다.
보육교사로서 고충이 있어 다른 일을 찾던 중 육아종합지원센터에
대해 관심을 갖게 된 분들이 많을 것 같습니다. 업무가 과중해서,
감정 노동
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대해 정보에 입각한 선택을 하는 데 필요한 지식과 기술을 갖추도록 하는 것입니다.
또한 아이들이 놀이, 상호 작용 활동 및 체험 학습을 통해 건강에 대한 이해를 탐구하고 발전시킬 수 있는 긍정적이고 참여적인 학습 환경을 조성하는 것이
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관계자 참여 프로세스를 검토할 수 있는 기회를 제공합니다.
종단적 분석: 시간 경과에 따른 CSR 성과 평가를 통해 기업은 진행 상황을 추적하고 추세를 식별하며 이니셔티브의 장기적인 영향을 평가할 수 있습니다. 기업은 이전 기간의 데이
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